APUNTES DE HISTORIA PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA

By:

González, Beatriz D [Autor;]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires - Argentina; NOVEDUC; 1996 - 2000;Edition: Primera edición - 1996; Segunda re impresión - 2000Description: 101 Páginas; Tapa flexible; 19 x 14 Centímetros; Impreso; MedianoContent type:

Texto

ISBN:

10:84-96571-24-6

Subject(s):

DDC classification:

21 371.7

Contents:

INDICE: 1. Un tema con significación social. 1.1. La escuela a la que concurro. 2. El tema «La escuela a la que concurro» en los C.B.C. 3. ¿Para qué enseñar «La escuela a la que concurro»? 4. Los saberes del docente. 5. Los saberes del alumno.

Summary: Este libro desarrolla un tema de enseñanza considerado de singular valor pedagógico por las implicancias que posee: la escuela a la que concurro. El tema permite articular los diversos bloques del primer ciclo de la EGB, actuando como posible modelo de análisis de lo institucional en general. Así, "mi escuela", como contenido, se presenta como eje articulador del análisis de lo espacial, lo histórico, lo relativo a la organización social, al mundo del trabajo y de las actividades humanas. Recorre todo el ciclo y permite comenzar a trabajar en la construcción de diversos conceptos del área de Ciencias Sociales: tiempo histórico, autoridad, institución, norma, espacio social, trabajo, organización económica, etc., que luego serán tema de abordaje en los otros ciclos.

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	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.7/G643l (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available		9 788979 191873

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Este libro desarrolla un tema de enseñanza considerado de singular valor pedagógico por las implicancias que posee: la escuela a la que concurro. El tema permite articular los diversos bloques del primer ciclo de la EGB, actuando como posible modelo de análisis de lo institucional en general. Así, "mi escuela", como contenido, se presenta como eje articulador del análisis de lo espacial, lo histórico, lo relativo a la organización social, al mundo del trabajo y de las actividades humanas. Recorre todo el ciclo y permite comenzar a trabajar en la construcción de diversos conceptos del área de Ciencias Sociales: tiempo histórico, autoridad, institución, norma, espacio social, trabajo, organización económica, etc., que luego serán tema de abordaje en los otros ciclos.

Dirigida a profesionales y estudiantes.

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