EL CURRÍCULUM BÁSICO Temas de educación

El autor, Prólogo, 1. El aumento de la influencia de la administración central en el currículum, 2. Razones que justifican un currículum básico. 3. El currículum básico y sus críticas, 4. Criterios para un currículum básico, 5. El currículum básico: tres enfoques contemporáneos, 6. El currículum básico: una nueva síntesis, Índice analítico.

¿Es acertado establecer un currículum de ámbito nacional? Y si es así, ¿quién debería ponerlo en práctica y controlarlo? Gordon Kirk analiza la validez de un posible currículum básico apoyándose en ideas e investigaciones recientes en este controvertido tema. Estudia el crecimiento de la influencia del gobierno sobre el currículum escolar en Gran Bretaña y examina tres enfoques contemporáneos contrastados sobre el currículum básico en Escocia, Inglaterra y Australia. El currículum básico expone algunos de los criterios que debería respetar un currículum de esta naturaleza y sugiere una estructura ideal basada en dichos criterios, reconciliando algunas áreas tradicionales de conflicto entre el gobierno nacional y el gobierno local, entre la responsabilidad política y la autonomía profesional y entre la iniciativa del gobierno y el desarrollo de un currículum basado en la escuela. Este libro será interesante no sólo para profesores y formadores de profesores, sino también para todo aquel que de alguna forma se halle relacionado con la puesta en marcha del Currículum básico a nivel local y nacional. Gordon Kirk es director del Moray House College of Education, de Edimburgo. Es también miembro del Comité Consultivo sobre el currículum, consejero del secretario de Estado para Escocia sobre materias curriculares y miembro del Consejo General de la Enseñanza para Escocia.

Dirigido a jóvenes, profesionales, investigadores.