LOS CONGRESOS PEDAGOGICOS EN BOLIVIA Y SU APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL : Reformas educativas análisis critico propuesta

By:

Vásquez, Serrudo Victor Hugo Doctor [Autor]

Contributor(s):

Vásquez, Flores Carlos humberto Licenciado [Coautor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Bolivia; II TIGRES; 2005Edition: Primera ediciónDescription: 173 páginas; Tapa flexible con solapas; 16.5 x 21.5 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

1-1164/2004

Subject(s):

DDC classification:

21 370.60

Contents:

ÍNDICE: PROLOGO – PRESENTACION – INTRODUCCION - PRIMERA PARTE: ANTECEDENTES - SEGUNDA PARTE: CONGRESOS - TERCERA PARTE: REFORMA EDUCATIVA - CUARTA PARTE: PROPUESTA – ANEXO 1/ANEXO 2/BIBLIOGRAFÍA

Summary: El trabajo denominado LOS CONGRESOS PEDAGOGOGICOS EN BOLIVIA Y SU APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL, elaborado por los prestigiosos docentes Dr. Victor Hugo Vásquez Serrudo y Lic. Carlos Humberto Vásquez Flores responde a una actividad permanente y esforzada investigación, en los años de ejercicio de su labor docente. El trabajo cobra relevancia tanto por el enfoque histórico cuanto por la nueva visión del sistema educativo. Constatamos una innegable mutación en el ámbito sistémico entre la sociedad y la educación, puesto que el fenómeno educativo surge del seno de los pueblos originarios, nacionalidades y la sociedad moderna. Las ciencias de la educación están convirtiéndose cada vez más en la responsabilidad plena de la ciudadanía con rumbo fijo y cierto en pos de la búsqueda de alternativas de solución a la problemática educativa del país. La educación no puede ni debe estar aislada de la Política Educativa del Estado ni de las necesidades básicas del hombre y mujer bolivianos. La nueva actitud y cambio de mentalidad de los docentes y padres de familia imprimirá una nueva visión del sistema educativo.

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El trabajo denominado LOS CONGRESOS PEDAGOGOGICOS EN BOLIVIA Y SU APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL, elaborado por los prestigiosos docentes Dr. Victor Hugo Vásquez Serrudo y Lic. Carlos Humberto Vásquez Flores responde a una actividad permanente y esforzada investigación, en los años de ejercicio de su labor docente. El trabajo cobra relevancia tanto por el enfoque histórico cuanto por la nueva visión del sistema educativo.
Constatamos una innegable mutación en el ámbito sistémico entre la sociedad y la educación, puesto que el fenómeno educativo surge del seno de los pueblos originarios, nacionalidades y la sociedad moderna.
Las ciencias de la educación están convirtiéndose cada vez más en la responsabilidad plena de la ciudadanía con rumbo fijo y cierto en pos de la búsqueda de alternativas de solución a la problemática educativa del país.
La educación no puede ni debe estar aislada de la Política Educativa del Estado ni de las necesidades básicas del hombre y mujer bolivianos.
La nueva actitud y cambio de mentalidad de los docentes y padres de familia imprimirá una nueva visión del sistema educativo.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.

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