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Apología para la historia o el oficio de historiador :

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: México: Universidad de Medellín, 2005Edition: Tercera ediciónDescription: 133 Páginas ; Tapa blanda ; 16.5 x 22.5 centímetros, Impreso ; RústicaContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 958-33-7269-2
Subject(s): DDC classification:
  • 21 300
Contents:
1. El conocimiento científico. -- 2. El investigador social frente al conocimiento científico. -- 3. El método. -- 4. Tipos de investigación. -- 5. Etapas de la investigación social en sus niveles Jurídico-Políticos
Summary: Las notas en sí fueron redactadas con una triple pretensión: 1) que el estudiante vaya aplicando los elementos teórico-metodológicos a las investigaciones que le demanda su formación e información académica actuales y su posterior ejercicio como abogado; 2) que desde ahora realice el anteproyecto del trabajo que a título de investigación dirigida le es exigido; 3) que, ante todo, se enrute por los senderos de un pensamiento avalado en preguntas abiertas, en posibilidades más que en saberes dogmáticos, es decir, que se vaya desenvolviendo en abierta ruptura con las posturas interesadas en manejarlo como simple técnico del Derecho alejado de la candente problemática que le presenta su entorno social.
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Libros Libros Biblioteca Especializada de Derecho Ciencias Sociales 300/O775a (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available UPEA-BEDOA06-0115

1. El conocimiento científico. -- 2. El investigador social frente al conocimiento científico. -- 3. El método. -- 4. Tipos de investigación. -- 5. Etapas de la investigación social en sus niveles Jurídico-Políticos

Las notas en sí fueron redactadas con una triple pretensión: 1) que el estudiante vaya aplicando los elementos teórico-metodológicos a las investigaciones que le demanda su formación e información académica actuales y su posterior ejercicio como abogado; 2) que desde ahora realice el anteproyecto del trabajo que a título de investigación dirigida le es exigido; 3) que, ante todo, se enrute por los senderos de un pensamiento avalado en preguntas abiertas, en posibilidades más que en saberes dogmáticos, es decir, que se vaya desenvolviendo en abierta ruptura con las posturas interesadas en manejarlo como simple técnico del Derecho alejado de la candente problemática que le presenta su entorno social.

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