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EDUCACIÓN INDÍGENA EN BOLIVIA: Un siglo de ensayos educativos y resistecias patronales

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Bolivia; EDOBOL; 2006Edition: Primera ediciónDescription: 253 páginas; Tapa flexible, imágenes; 14 x 21 centímetros; Impreso MedianoContent type:
  • texto
Media type:
  • no medio
Carrier type:
  • nc
ISBN:
  • 99954-0-096-0
Subject(s): DDC classification:
  • 21 370.84
Contents:
ÍNDICE: Presentación – Introducción - 1. Visión histórica y formas de educación originaria - 2. El indio en la colonia - 3. Educación indígena republicana - 4. Problemática socio-cultural y la estructuración de la educación indígena - 5. Problemas de cambio socio-cultural - 6. De la revolución de 1952 a la educación bilingüe e intercultural – Conclusiones/Anexos/Bibliografía/Glosario
Summary: Educación Indigenal en Bolivia se constituye en una investigación que aborda una etapa importante de la educación en Bolivia. Se realiza un análisis de las situaciones políticas y tendencias de la educación indigenal desde el establecimiento de escuelas ambulantes hasta la organización de las escuelas normales rurales y núcleos escolares. Para ello se recogen, los aportes de educa- dores y de investigadores sobre esta temática. Se nutre asi mismo, de la experiencia y vivencia como maestro rural de uno de los autores. El concepto de la educación indigenal para los políticos y educadores de ese momento fue someter al indio o indígena a un proceso de civilización a través de la castellanización. Paralelo a la enseñanza del alfabeto castellano para hablar, leer y escribir, también se presentaban ciertas conductas que vulneraban la identidad de los niños indígenas, por ejemplo la actitud burlesca que existía hacia los apellidos¹ originarios en las escuelas.
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Libros Libros Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Generalidades Educación 370.84/C549e (Browse shelf(Opens below)) 1 Ejemplar Available

ÍNDICE: Presentación – Introducción - 1. Visión histórica y formas de educación originaria - 2. El indio en la colonia - 3. Educación indígena republicana - 4. Problemática socio-cultural y la estructuración de la educación indígena - 5. Problemas de cambio socio-cultural - 6. De la revolución de 1952 a la educación bilingüe e intercultural – Conclusiones/Anexos/Bibliografía/Glosario

Educación Indigenal en Bolivia se constituye en una investigación que aborda una etapa importante de la educación en Bolivia. Se realiza un análisis de las situaciones políticas y tendencias de la educación indigenal desde el establecimiento de escuelas ambulantes hasta la organización de las escuelas normales rurales y núcleos escolares. Para ello se recogen, los aportes de educa- dores y de investigadores sobre esta temática. Se nutre asi mismo, de la experiencia y vivencia como maestro rural de uno de los autores.
El concepto de la educación indigenal para los políticos y educadores de ese momento fue someter al indio o indígena a un proceso de civilización a través de la castellanización. Paralelo a la enseñanza del alfabeto castellano para hablar, leer y escribir, también se presentaban ciertas conductas que vulneraban la identidad de los niños indígenas, por ejemplo la actitud burlesca que existía hacia los apellidos¹ originarios en las escuelas.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.

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