UNA INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

By:

Padula Perkins, Jorge Eduardo [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Argentina; FONDO DE CULTURA ECONÓMICA; 2003Edition: Primera edición - 2003Description: 91 páginas; Tapa flexible, diagramas; 23 x 16 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

950-557-535-1

Subject(s):

DDC classification:

21 371.35

Contents:

ÍNDICE.- 1. Medios educativos y educación mediática. 2. La tele nos educa y entretiene (teleeducación). 3. El ABC de la educación a distancia (conceptualizaciones). 4. Tomen distancia (una mirada sobre el alumno) 5. Planificación y Materiales.

Summary: La sociedad ha tenido históricamente una imagen degradada de la educación a distancia, como si sólo pudieran remitirla a esas revistas populares donde aparecían avisos de cursos por correspondencia, con promesas de acreditaciones sospechosas o absurdas. Sin embargo, de forma paralela, en otras latitudes y ámbitos se gestaban proyectos de gran solidez, respaldados por importantes centros de altos estudios. A lo largo de los últimos años, la revitalización que Internet y las nuevas tecnologías le dieron no sólo ha promovido un juego creciente de oferta y demanda para sus versiones informatizadas, sino que la ha reactivado por completo, en todas sus formas. Este tipo de formación se ha consolidado como una alternativa que, en virtud de la amplia autonomía que le ofrece al estudiante, es eficaz en los tiempos que corren, puesto que permite conciliar la exigencia de estudio y las limitaciones espacio-temporales que la vida contemporánea impone.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.35/P125u (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available

La sociedad ha tenido históricamente una imagen degradada de la educación a distancia, como si sólo pudieran remitirla a esas revistas populares donde aparecían avisos de cursos por correspondencia, con promesas de acreditaciones sospechosas o absurdas. Sin embargo, de forma paralela, en otras latitudes y ámbitos se gestaban proyectos de gran solidez, respaldados por importantes centros de altos estudios. A lo largo de los últimos años, la revitalización que Internet y las nuevas tecnologías le dieron no sólo ha promovido un juego creciente de oferta y demanda para sus versiones informatizadas, sino que la ha reactivado por completo, en todas sus formas. Este tipo de formación se ha consolidado como una alternativa que, en virtud de la amplia autonomía que le ofrece al estudiante, es eficaz en los tiempos que corren, puesto que permite conciliar la exigencia de estudio y las limitaciones espacio-temporales que la vida contemporánea impone.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.

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