PEDAGOGÍA DE LA CREATIVIDAD Y DE LA LÚDICA : Emociones, inteligencia y habilidades secretas

ÍNDICE: Introducción - Capítulo 1 Los espacios de la emocionalidad y la creatividad - Capítulo 2 El placer de la lúdica - Capítulo 3 La lúdica del sin sentido - Capítulo 4 La caótica creativa. - Capítulo 5 La pedagogía de la lúdica. - Capítulo 6 Inteligencia emocional y epistemia - Capítulo 7 Desarrollo creativo - Capítulo 8 Fantasías, fascinaciones y habilidades secretas.

Es preciso explicitar, desde un comienzo, la naturaleza multifacética del concepto de creatividad para poder descubrir y resignificar las dinámicas de la máquina compleja de la creación.
Cuando analizamos la creatividad, la emoción y el juego, aumenta la incertidumbre, dado el movimiento y el flujo de energía que estos conceptos tienen. Un camino optativo es el de rehuir las definiciones de la naturaleza, aceptar las contradicciones y traba- jar con los efectos, la descripción de los usos y el análisis de estos conceptos desde la cotidianidad.
Esta pragmática ha sido el camino seguido; integrando ideas, conceptos de aquí y de allá, imágenes y recuerdos, para viajar desde los planos de la simplicidad a la complejidad y de ésta a lo más complejo. Por tal razón, la complejidad de las relaciones de la creatividad con el caos, el desorden, la fantasía, la emotividad, la afectividad, el amor, el juego y los sueños son el fundamento del presente ensayo.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.