ENSEÑAR CON ESTRATEGIAS: Desarrollo de habilidades en el aprendizaje escolar

By:

Gallego Codes, Julio [Directora de la obra]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Madrid; PIRAMIDE; 2002Edition: Primera edición - 2002Description: 212 páginas; Tapa flexible; 20 x 13 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

84-368-1631-5

Subject(s):

DDC classification:

21 371.102

Contents:

INDICE.- 1. Cómo enseñamos 2. La enseñanza del lenguaje. 3. La enseñanza de la escritura. 4. Las matemáticas en la escuela que hace pensar. 5. El pensamiento matemático y la resolución de problemas. 6. Las ciencias naturales y sociales en la metodología cognitiva.

Summary: Los profesores dedican muchas horas a enseñar, pero tan importante es el contenido como la forma en la que se enseña. Sólo haciendo pensar a los alumnos se establecen cambios profundos que pueden mejorar su aprendizaje. Esta obra presenta un enfoque educativo basado en una metodología cognitiva con la que los profesores podrán cambiar la forma de enseñar y los alumnos la de aprender. Esta metodología hace posible la modificabilidad en la inteligencia y potencia la estructuración mental de las experiencias y conocimientos, pero para que los estudiantes puedan conseguirlo es necesario darles el tiempo y las herramientas o habilidades precisas. De esta manera y con la ayuda del profesor consiguen dominar las estrategias, así como su funcionamiento, y cuándo y cómo deben utilizarlas.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.102/G166e (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available

Los profesores dedican muchas horas a enseñar, pero tan importante es el contenido como la forma en la que se enseña. Sólo haciendo pensar a los alumnos se establecen cambios profundos que pueden mejorar su aprendizaje. Esta obra presenta un enfoque educativo basado en una metodología cognitiva con la que los profesores podrán cambiar la forma de enseñar y los alumnos la de aprender. Esta metodología hace posible la modificabilidad en la inteligencia y potencia la estructuración mental de las experiencias y conocimientos, pero para que los estudiantes puedan conseguirlo es necesario darles el tiempo y las herramientas o habilidades precisas. De esta manera y con la ayuda del profesor consiguen dominar las estrategias, así como su funcionamiento, y cuándo y cómo deben utilizarlas.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.

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