EDUCACIÓN RESILIENCIA Y DIVERSIDAD : Un enfoque pedagógico y social de la intervención con niños, escuela, familias y comunidad

By:

Giordano, Sulma [Coordinadora]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Argentina; Espacio; 2007Edition: Primera ediciónDescription: 93 páginas; Tapa flexible con solapas, cuadros; 15.5 x 22.5 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

978-950-802-262-2

Subject(s):

DDC classification:

21 370.117

Contents:

ÍNDICE: Prólogo – Introducción - Capítulo I Marco teórico - Capitulo II Lo territorial. El abordaje pedagógico y social - Capitulo III Algunas herramientas que fortalecen la acción social y pedagógica - Capítulo IV Salto cualitativo: la adolescencia - Anexo I Marco geográfico de la Fundación - Anexo II Trayectoria institucional de la Fundación de estudios patagónicos.

Summary: La intervención (pedagógico-social) prevista en este libro, sostenida en el principio de atención a la diversidad y desde un enfoque resiliente, promueve la participación de todos los actores involucrados, respaldando los derechos de los niños/as, la acción de la institución escolar de los docentes, la familia y la comunidad. La propuesta se desarrolla a partir del trabajo en equipo interdisciplinario, planificación y sistematización continua Así a través de herramientas pedagógicas sociales se favorece el trabajo en tutorías familiares, nutrición, complementación escolar, recreación y tiempo libre y un fuerte componente de capacitación que cruza la propuesta. En síntesis, se entiende que debe trabajarse en dos niveles diferenciados pero interdependientes: el fortalecimiento a los grupos familiares y también la adecuación de estrategias de la escuela para afrontar una realidad en la que la diversidad es creciente. El contenido del libro permite afirmar, entonces el carácter preventivo y promocional de la propuesta en beneficio de niños/as y adolescentes para disminuir el riesgo social y escolar de los mismos.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación	370.117/G497e (Browse shelf(Opens below))	1 Ejemplar	Available		9789508022622

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La intervención (pedagógico-social) prevista en este libro, sostenida en el principio de atención a la diversidad y desde un enfoque resiliente, promueve la participación de todos los actores involucrados, respaldando los derechos de los niños/as, la acción de la institución escolar de los docentes, la familia y la comunidad.
La propuesta se desarrolla a partir del trabajo en equipo interdisciplinario, planificación y sistematización continua
Así a través de herramientas pedagógicas sociales se favorece el trabajo en tutorías familiares, nutrición, complementación escolar, recreación y tiempo libre y un fuerte componente de capacitación que cruza la propuesta.
En síntesis, se entiende que debe trabajarse en dos niveles diferenciados pero interdependientes: el fortalecimiento a los grupos familiares y también la adecuación de estrategias de la escuela para afrontar una realidad en la que la diversidad es creciente.
El contenido del libro permite afirmar, entonces el carácter preventivo y promocional de la propuesta en beneficio de niños/as y adolescentes para disminuir el riesgo social y escolar de los mismos.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.

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