HACIA UNA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL
Material type: TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: España; EDITORIAL POPULAR; 2001Edition: Primera edición - 2001Description: 287 páginas; Tapa flexible; 24 x 17 centímetros; Impreso MedianoContent type:- texto
- no medio
- nc
- 84-7884-224-1
- 21 371.207
Cover image | Item type | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros | Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación | Literatura y Retórica | Educación | 371.207/V335h (Browse shelf(Opens below)) | 1 ejemplar | Available | 9 788478 842247 |
ÍNDICE.- 1. Un medio poco habitual. 2. Donde la evolución de los niños puede explicarse. 3. De donde vienen esta pedagogía y estas hipótesis. 4. Aplicaciones posibles. 5. Hacia una pedagogía institucional.
La Pedagogía Institucional ha tenido la audacia de introducir las ciencias humanas (especialmente la psicología y el psicoanálisis) en la clase y en la escuela. Y este proyecto, como lo señaló Daniel Hameline en su día, se puede calificar como científico. Esta nueva "ciencia de la educación" lleva ya muchos lustros influyendo en la escuela y en los centro de formación del magisterio. Entre las obras que ha producido esta corriente pedagógica, el libro que hoy publicamos es ya un clásico. Por encima de toda discusión sobre métodos y tendencias, Hacia una Pedagogía Institucional, no lo dudamos, seguirá inspirando el quehacer cotidiano de muchos docentes.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
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