EL NUEVO MODELO DE PROFESOR :UN ANÁLISIS CRÍTICO

By:

Penalva, Buitrago José [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Marid; LA MURALLA; 2006Edition: Primera EdiciónDescription: 141 páginas; Tapa flexible. 21.5 x 14 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

ISBN:

84-7133-761-4

Subject(s):

DDC classification:

21 378.12

Contents:

I.EL ARTE DE LA EDUCACIÓN EN PLATÓN, 2. EL SENTIDO COMÚN EN LUIS VIVES,3. EL CULTIVO DE LA LIBERTAD EN ROUSSEAU,4. SENTIDO DE HUMANIDAD EN GINER DE LOS RÍOS,5. CLAVES DE IDENTIDAD DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN.

Summary: José Penalva Buitrago es profesor de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de Murcia. Se licenció en Filosofía en la Universidad de Salamanca y se doctoró en la Universidad de Murcia con la tesis titulada: La identidad del educador. Referentes de identidad constitutivos de la profesión educativa, que fue premiada en el 2003 por los Premios del Ministerio de Educación y Ciencia. Ha ejercido como profesor de Enseñanza Secundaria en varias ciudades de España. Ha publicado más de 20 artículos especializados, y varias participaciones en otros libros. Es autor del libros. El profesor como formador moral: la relevancia formativa del ejemplo (PPC, Madrid, 2006).

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Item type	Home library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	378.12/P397n (Browse shelf(Opens below))	Available		9-788471-337610

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José Penalva Buitrago es profesor de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de Murcia. Se licenció en Filosofía en la Universidad de Salamanca y se doctoró en la Universidad de Murcia con la tesis titulada: La identidad del educador. Referentes de identidad constitutivos de la profesión educativa, que fue premiada en el 2003 por los Premios del Ministerio de Educación y Ciencia. Ha ejercido como profesor de Enseñanza Secundaria en varias ciudades de España. Ha publicado más de 20 artículos especializados, y varias participaciones en otros libros. Es autor del libros. El profesor como formador moral: la relevancia formativa del ejemplo (PPC, Madrid, 2006).

Dirigido a jóvenes,profesionales.

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