CRITERIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL P.E.I. UN ENFOQUE INVESTIGATIVO

By:

Tetay Jaime, José María [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Colombia; MAGISTERIO; 2009Edition: Tercera edición - 2009Description: 144 páginas; Tapa flexible; 21 x 14 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

978-958-20-0247

Subject(s):

DDC classification:

21 371.207

Contents:

ÍNDICE.- 1. Criterios investigativos. 2. Criterios administrativos y operativos. 3. Criterios evaluativos y de sistematización.

Summary: Este texto supera la concepción de un manual para construir dichos proyectos. Se trata de presentar algunos criterios administrativos, investigativos, operativos, evaluativos y de evaluación que el autor considera básicos para la elaboración de los proyectos.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.207/T29c (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available		9 789582 002473

Browsing Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación shelves, Shelving location: Educación, Collection: Literatura y Retórica Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous								Next
Previous	371.207/D948e EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL: Una alternativa para el desarrollo pedagógico cultural	371.207/G1651a APRENDIZAJE PERMANENTE	371.207/Sa315d DESARROLLO DE CAPACIDADES Y VALORES DE LA PERSONA: Orientaciones para la elaboración del proyecto coeducativo	371.207/T29c CRITERIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL P.E.I. UN ENFOQUE INVESTIGATIVO	371.207/V335h HACIA UNA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL	371.227/B6341t TRANSVERSALIDAD CONTEXTUALIZACION Y GLOBALIZACION DE LA ENSENANZA: La experiencia de bandas de aprendizaje	371.227/C149 CÓMO APRENDER AMENAMENTE	Next

ÍNDICE.- 1. Criterios investigativos. 2. Criterios administrativos y operativos. 3. Criterios evaluativos y de sistematización.

Este texto supera la concepción de un manual para construir dichos proyectos. Se trata de presentar algunos criterios administrativos, investigativos, operativos, evaluativos y de evaluación que el autor considera básicos para la elaboración de los proyectos.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer