Taller de periodismo : Propuesta didáctica para educación básica y media
Material type: TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Argentina; Novedades Educativas; 1999Edition: Segunda ediciónDescription: 170 páginas; Tapa flexible, cuadros, imágenes; 13.5 x 19.5 centímetros; Impreso PequeñoContent type:- texto
- no medio
- nc
- 978-9191-82-X
- 21 371.897
Cover image | Item type | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros | Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación | Generalidades | Educación | 371.897/D562t (Browse shelf(Opens below)) | 1 Ejemplar | Available | 9789879191828 |
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ÍNDICE: El periodismo en la sociedad - Objetividad y subjetividad del periodismo - Periodismo y medios de comunicación - El periodismo gráfico - Periodismo y literatura - La entrevista - El diario electrónico - Periodismo radiofónico - El programa periodístico - Periodismo de televisión - Medios de comunicación y política
Este libro se propone desarrollar un programa de enseñanza del periodismo susceptible de ser implementado en Educación Básica, y que, en el Nivel Superior, puede enmarcarse dentro de la orientación de Ciencias Sociales o bien en la de Arte, Diseño y Comunicación. Se tratan diversas cuestiones vinculadas con el periodismo en general, su función en la sociedad, la responsabilidad del periodista y de los medios, los criterios informativos y los fundamentos de la noticia. A su vez, el taller aborda las particularidades que atañen al periodismo gráfico, radiofónico y televisivo, en secciones diferenciadas para cada uno. También se expone la relación de los medios con la publicidad, la política y la vida privada. En concordancia con el carácter de "taller" que propone el libro, se trabaja cada punto complementado con actividades didácticas para los alumnos (más de ciento cincuenta propuestas) y bibliografía seleccionada que ofrece perspectivas novedosas para las cuestiones planteadas.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
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