ESCUELA, HISTORIA Y PODER : Miradas desde América Latina

By:

Martínez, Boom Alberto - Narodowski, Mariano [Compiladores]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Argentina; Novedades Educativas; 1996Edition: Primera edición; Primera reimpresión 1997Description: 156 páginas; Tapa flexible; 13.5 x 20.5 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

987-9116-09-7

Subject(s):

DDC classification:

21 371.980

Contents:

ÍNDICE: Escuela, historia y poder Alberto Martínez Boom y Mariano Narodowski - a educación elemental en Hispanoamérica en el siglo XVIII: permanencia y cambio en un entorno colonial Carlos Newland - Historiografía y Educación en Costa Rica: un aporte Astrid Fischel - Historia de la Educación y de la Pedagogía: desplazamientos y planteamientos Olga Lucía Zuluaga Garcés y Alberto Martínez Boom - Una mirada crítica a las prácticas discursivas dominantes en el campo de la Historia de la Educación en Venezuela Marina Smeja y Magaldy Téllez - Narrativa e historia da Educação: algumas reflexões Clarice Nunes - Las transformaciones del Estado y de la educación pública en América Latina en los siglos XIX y XX Gabriela Ossenbach Sauter - La utilización de periodizaciones macropolíticas en Historia de la Educación. Algunos problemas Mariano Narodowski

Summary: La escuela es un invento reciente, tan reciente que cuenta apenas con algo más de dos siglos. Ello significa, en términos esquemáticos, que las prácticas de enseñanza dispersas en la sociedad hasta el siglo XVIII van reagrupándose y organizándose en un ámbito institucional que conocemos hoy como escuela y que en la actualidad se expresan por medio de la organización de los sistemas educativos modernos. Ese proceso de institucionalización de la educación centró su mirada inicialmente en la infancia y progresivamente se riega por todo el tejido social cubriendo al conjunto de la población. Este libro pretende brindar algunas respuestas a los problemas del poder y la historia en la institución escolar.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación	371.980/M3662e (Browse shelf(Opens below))	1 Ejemplar	Available

La escuela es un invento reciente, tan reciente que cuenta apenas con algo más de dos siglos. Ello significa, en términos esquemáticos, que las prácticas de enseñanza dispersas en la sociedad hasta el siglo XVIII van reagrupándose y organizándose en un ámbito institucional que conocemos hoy como escuela y que en la actualidad se expresan por medio de la organización de los sistemas educativos modernos. Ese proceso de institucionalización de la educación centró su mirada inicialmente en la infancia y progresivamente se riega por todo el tejido social cubriendo al conjunto de la población. Este libro pretende brindar algunas respuestas a los problemas del poder y la historia en la institución escolar.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.

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