Intervenciones en primera infancia: Prevención y asistencia en salud y educación

Introducción 2. Los niños están en todas partes. Modalidades “formales” y no “formales” de atención a la primera infancia 3. La capacitación docente en educación temprana como sostén del pensamiento 4. La tarea de las educadoras no docentes en las instituciones comunitarias 5. Psicoanalista y neuropediatría observando bebés. Oportunidades para la prevención 6. Para criarte mejor. Intervenciones en crianza con madres de niños menores de tres años 7. Intervenciones psicoterapéuticas. Aportes desde la investigación y la clínica 8. Reencontrar al bebé.

Se dan cita en esta obra reflexiones sobre intervenciones en la capacitación de docentes y no docentes a cargo de niños pequeños, en salas de espera de hospitales, con niños internados y con sus padres; sobre intervenciones psicoterapéuticas con la díada madre-bebé y sobre las políticas para la primera infancia. El libro se ocupa de los actores que habitan dichos espacios (profesionales, capacitadores, docentes, padres, cuidadoras, pacientes, niños), en especial de quienes directa o indirectamente sostienen al niño pequeño. Se apela a la integración de los aspectos sociales con los educativos, a la articulación de los programas y políticas hacia la primera infancia, a la mirada interdisciplinaria y a evitar la fragmentación de la salud en áreas y compartimentos estancos. La diversidad de intervenciones y de escenarios dan testimonio de un diálogo necesario en la búsqueda de articulaciones entre la teoría y la práctica. Diálogo que convoca a los interesados en la primera infancia y sus conjunciones en prevención, asistencia, salud y educación.

Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.