FILOSOFÍA PARA LA INFANCIA: Relatos y desarrollo de actividades

By:

Grau Duhart, Olga [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires; NOVEDUC; 2009Edition: Primera edición - 2009Description: 105 páginas; Tapa flexible; 26 x 17 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

987-538-151-9

Subject(s):

DDC classification:

21 372.21

Contents:

ÍNDICE.- 1. Introducción. 2. Consideraciones generales. 3. Haciendo el pan. 4. Fiesta del Sol. 5. Faetón. 6. Ballena en el cielo. 7. La oruga insaciable. 8. Yo nací un día. 9. He crecido.

Summary: Este libro es una contribución a la educación infantil. Ofrece diversos relatos a las y los educadores permanentemente inquietos por probar nuevas formas de trabajo con niños y niñas. A partir de las actividades y ejercicios que se proponen en esta obra, se podrá estimular la expresión del pensamiento infantil, las capacidades perceptuales y de observación, de empatía y comunicación respetuosa. A su vez, los niños y niñas podrán verbalizar sentimientos, inquietudes, emociones, temores y deseos, permitiéndoles un mayor conocimiento de sí mismos y de la complejidad de los procesos personales. Al mismo tiempo, se motiva a los y las educadoras para trabajar con la filosofía en el sistema curricular, entendiendo a ésta como actitud de indagación y exploración permanente de ideas, pensamientos, emociones y sentimientos y de los modos de decir y nombrar todo aquello que solemos llamar nuestra realidad.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.1/Or26a (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available		9 78 9875 381513 000

ÍNDICE.- 1. Introducción. 2. Consideraciones generales. 3. Haciendo el pan. 4. Fiesta del Sol. 5. Faetón. 6. Ballena en el cielo. 7. La oruga insaciable. 8. Yo nací un día. 9. He crecido.

Este libro es una contribución a la educación infantil. Ofrece diversos relatos a las y los educadores permanentemente inquietos por probar nuevas formas de trabajo con niños y niñas. A partir de las actividades y ejercicios que se proponen en esta obra, se podrá estimular la expresión del pensamiento infantil, las capacidades perceptuales y de observación, de empatía y comunicación respetuosa. A su vez, los niños y niñas podrán verbalizar sentimientos, inquietudes, emociones, temores y deseos, permitiéndoles un mayor conocimiento de sí mismos y de la complejidad de los procesos personales. Al mismo tiempo, se motiva a los y las educadoras para trabajar con la filosofía en el sistema curricular, entendiendo a ésta como actitud de indagación y exploración permanente de ideas, pensamientos, emociones y sentimientos y de los modos de decir y nombrar todo aquello que solemos llamar nuestra realidad.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.

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