Nuevas perceptivas críticas en educación

1. Flujos, redes e identidades: una teoría crítica de la sociedad informacional Manuel Castells 2. Las nuevas desigualdades educativas Ramón Flecha 3. Educación y participación comunitaria Paulo Freire 4. Jóvenes, diferencia y educación postmoderna Henry Giroux 5. Nuestra cultura común: una pedagogía engañosa Donaldo Macedo 6. La metamorfosis de mercancías culturales Paul Willis.

El libro que el lector tiene en sus manos puede desempeñar un importante papel en el futuro de la teoría y la práctica educativas. Recopilación de las ponencias presentadas en el Congreso Internacional "Nuevas perspectivas críticas en educación", celebrado en Barcelona en julio de 1994, los autores no proponen en él, sin embargo, una simple suma de puntos de vista, sino ciertos planteamientos con una asombrosa unidad conceptual: la incesante aportación de nuevos elementos de análisis y de ideas para desarrollar nuevos enfoques teóricos y prácticas renovadoras. Desde la posibilidad de cambios sociopolíticos provocados por el feminismo o el ecologismo, hasta el impacto de las nuevas tecnologías de la comunicación en la sociedad posmoderna, pasando por un cuestionamiento radical de la actual dinámica de la enseñanza, o incluso por la liberación de la persona y la creación de nuevos caminos para la sociedad civil como objetivos fundamentales de la educación, los distintos textos que componen el volumen acaban creando un espacio para el diálogo y la reflexión colectiva en el que se consolidan e inician nuevas líneas teóricas críticas-así como prácticas educativas alternativas-con las que recuperar la ilusión por la educación y por su capacidad para la transformación social. El lector, por otra parte, volverá a encontrarse en este texto con importantes autores ya publicados por Paidós, ya se trate de Paulo Freire (La naturaleza política de la educación), de Donaldo Macedo (Alfabetización, también con Freire) o de Henry Giroux (Los profesores como intelectuales).

Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.