EL CÓDIGO NIÑA, NIÑO Y ADOLECENTE LEY 548 DE BOLIVIA Principios y Sitemas:

Capítulo I. Principios y Sistemas. Efectos del Cambio de Paradigma. --1.1. Doctrina de la Protección Irregular o Modelo Tutelar. --1.1.1. Origen y Definiciones. --1.1.2. Características y Consecuencias. --1.2. Doctrina de la Protección Integral o Paradigma de los Derechos Humanos. --1.2.1. Deslinde Conceptual. --1.2.2. El Niño como Sujeto - Titular de Derechos y como Ciudadano. Deberes. --1.2.3. La Convención Sobre los Derechos del Niño. --1.2.4. Protocolos Facultativos de la Convención. Capítulo II. Principios Generales de la Convención Sobre los Derechos del Niño. --2.1. Principio de Igualdad y no Discriminación. --2.2. Principio del Interés Superior del Niño. --2.2.1. Noción, Objeto, Contenido, Naturaleza. --2.2.2. Delimitación del Interés Superior. --2.2.3. Pautas para Concretar el Interés Superior. --2.2.4. El Interés Superior en la Constitución Política del Estado Plurinacional y en la Ley 548 de Bolivia. --2.3. Principio de Efectividad y Prioridad Absoluta. --2.3.1. Efectividad. --2.3.2. Prioridad Absoluta. --2.4. Principio de Corresponsabilidad. --2.4.1. El Protagonismo del Niño. --2.4.2. Obligaciones del Estado. --2.4.3. Obligaciones de la Familia. 2.4.4. Obligaciones de la Sociedad. --Capítulo III. Principios en el Código Niña, Niño y Adolescente. --3.1. Principio de Desarrollo Integral. --3.2. Principio de Equidad de Género. --3.3. Principio de Diversidad Cultural. --3.4. Principio del Ejercicio Progresivo de Derechos. --3.5. Principio de Participación. --3.5.1. Derecho a Opinar y ser Oido. --3.5.2. Derecho de Petición. --3.5.3. Derechos a la Libertad como Expresión de la Participación. --3.6. Principio del Rol Fundamental de la Familia. --3.6.1. Importancia de la Familia. Implicaciones. --3.6.2. El Derecho a la Familia. --3.7. Principio de Especialidad. --Capítulo IV. Sistema Especializado para la Garantía de los Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes o Sistema de Protección Integral. El Deber Ser. --4.1. Sistemas de Protección Integral y el Compromiso de los Estado. --4.2. Definiciones y Objetivo. --4.3. Marco Principista. --4.4. Políticas Públicas para la Niñez y Adolescencia. --4.5. Recursos para el Financiamiento del Sistema. --4.6. Composición del Sistema, Atribuciones y Medios de Garantia. --4.7. Estrategias Transversales de Actuación del Sistema. --Capítulo V. Sistema Plurinacional de Protección Integral de la Niña Niño y Adolescente -SIPPROINA-. Especial Referencia al Componente Administrativo. --5.1. Definición y Objetivo. --5.2. Principios. --5.3. Integrantes del Sistema. Estructura. --5.3.1. Componente Administrativo. --5.3.2. Componente Jurisdiccional. --5.4. Medios de Protección. --5.4.1. Políticas Públicas. --5.4.2. Plan Plurinacional, Departamental y Municipal de la Niña, Niño y Adolescente. --54.3. Programas. --5.4.4. Medidas de Protección. --54.5. Instancia y Procedimientos Judiciales. --5.4.6. Acciones de Defensa. --5.4.7. Sanciones. --5.5. Entidades de Atención. --5.6. Distribución de Responsabilidades para la Gestión del Sistema. --Atribuciones. --5.6.1. Gestión a Nivel Central. --5.6.2. Gestión a Nivel Departamental. --5.6.3. Gestión a Nivel Municipal. --57. Comité de Niñas, Niños y Adolescentes. --5.8. Recursos. --5.9. Información. --5.10. Percepciones. --Capítulo VI. Estándares Internacionales sobre la Justicia Juvenil. --6.1. Prevención de la Delincuencia Juvenil. --6.2. Justicia Juvenil. --6.2.1. Definición y Objetivo. --6.2.2. Principios y Derechos. --6.3. Enunciado de los Estándares Derivados de la Convención. --6.4. Desarrollo de los Estándares de la Convención. --6.4.1. Especialización de la Justicia. --6.4.2. Edad Minima. --6.4.3. Responsabilidad Penal. --6.4.4. Tratamiento Desjudicializado de los Asuntos Penales de Niños. --6.4.5. Derechos y Garantías Procesales. --6.5. Régimen Sancionatorio. --6.5.1. Consideraciones Generales. --6.5.2. Medidas no Privativas de Libertad. --6.5.3. Privación de Libertad. --6.6. Otros Aspectos.--Capítulo VII. Sistema Penal para Adolescentes. Código Niña, Niño y Adolescente. --7.1. Precisiones Conceptuales. --7.1.1. Adolescencia y Adolescente. --7.1.2. Adolescentes en Conflicto con la Ley. --7.2. Responsabilidad Penal del Adolescente. --7.3. Derechos y Garantías del Adolescente. --7.3.1. Derechos y Garantías Durante el Procesamiento. --7.3.2. Derechos Durante la Ejecución de la Sanción. --7.4. Fórmulas de Desjudicialización. Salidas Alternativas. --7.4.1. Remisión. --7.4.2. Conciliación. --7.4.3. Reparación del Daño. --7.5 Justicia Restaurativa. --Capítulo VIII. Sistema Penal para Adolescentes. Régimen Sancionatorio. Organización y Funcionamiento. --8.1. Régimen Sancionatorio. --8.1.1. Justificación y Finalidad de la Sanción. --8.1.2. Medidas Socio-Educativas Aplicables a los Adolescentes. --8.1.3. Pautas para la Aplicación de las Medidas. --8.1.4. Ejecución de las Medidas. --8.2. Sistema Penal para Adolescentes. --8.2.1. Definición y Objetivo. --8.2.2. Integrantes. --8.2.3. Competencias. Atribuciones y Funciones. --8.2.4. Notas sobre el Funcionamiento. --8.2.5. Información. --8.2.6. Articulación. --EPÍLOGO.

El libro que tienen en sus manos constituye tan preciosa herramienta para quien se proponga propiciar en Bolivia personal especializado en derechos de las niñas, niños y adolescentes. El mismo titulo, "EI Codigo Niña, Niño y Adolescente, Ley 548 de Bolivia. Principios y Sistemas',resalta el objeto de análisis de esta nueva obra de la abogada Maria Gracia Morais de Ramírez. El Código Niña,Niño y Adolescente, vigente en el país desde agosto de 2014,modificado en varios artículos por la ley 1168 del año 2019,constituye el principal corpus jurídico que reglamenta los derechos de esta etapa del ciclo vital, como también los relativos sistemas de garantías existentes en Bolivia" (..).Se trata de una obra que presenta y analiza con lucidez el marco legal e institucional de los derechos de niñas, niños y adolescentes en Bolivia, a la luz de la legislación internacional, resaltando puntos de fuerzas y aspectos criticos que estimularán a la reflexión y a una mejora de nuestro actuar como defensores de los derechos de esa población.
Bolivia necesita de obras como ésta, que nos permite descubrir el saber actualizado sobre los derechos del niño,nos ayuda a ser agentes de cambio en los contextos en los cuales operamos, y nos muestra una forma diferente de vivir en la sociedad moderna y cómo encarar las problemáticas que nos toca enfrentar. Por todo ello, nos estimula a ser mejores personas.

Este texto va dirigido para docentes y estudiantes, academicos, profesionales de la carrera de Derecho, lectores de la investigacion y interesados en la materia de Derecho de Familia.