LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA Recursos para educar

1.EL PROCESO DE APRENDIZAJE SOCIAL EN EL JOVEN,2.HABILIDADES NECESARIAS PARA UNA EDUCACIÓN EFICAZ,3.GUÍA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA UNA SOCIALIZACIÓN COMPETENTE,4.GUÍA DIDÁCTICA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA UNA SOCIALIZACIÓN COMPETENTE APLICACIÓN A GRUPOS.

Me sentí muy honrado cuando Tasio, Francisco Javier y su equipo me pidieron que escribiera el prólogo para esta monografía que surge tras un minucioso trabajo de campo en escuelas y con padres y del que ya fui testigo hace varios años, justo cuando empezaban. Tener el privilegio de ser el primero en leer el producto de años de trabajo sobre un tema que siempre me ha interesado, hace que me sienta profundamente agradecido a los autores y a todo el equipo. Otra cosa es que cuando uno recibe la invitación para prologar un libro sabe que, además de las connotaciones afectivas, las más importantes en este tipo de tareas, existen también las intelectuales, puesto que se te ofrece la oportunidad de expresar algunas ideas a partir del tema analizado; en este caso, convivencia sin violencia. Y aquí empieza el problema porque después de leer el libro es muy poco, si algo, lo que uno puede aportar de nuevo. Pero, asumido el desafío, lo mejor es mirar hacia adelante y cumplir lo mejor posible con quienes generosamente han depositado su confianza en mí. Ya sabemos por experiencia, más o menos próxima en el tiempo, que vivir en una comunidad escolar no es nuevo para los jóvenes. Integrarse en nuevos grupos sociales y encontrar su lugar en una multiplicidad de necesidades, de- seos y aspiraciones es una tarea del desarrollo muy importante, casi trascendental en la vida, para niños y adolescentes. En muchos países este desafío se desarrolla gradualmente: se inicia en pequeñas clases de guardería; después en la escuela elemental, en un edificio con una docena o más de clases; y, final- mente, en los sistemas educativos de la secundaria con cientos de estudiantes. Estas condiciones no son sólo oportunidades de aprendizaje para la vida adulta, sino que representan también una interesante ecología de vida en sí misma.

Dirigido a jóvenes,profesionales.