EL NIÑO Y EL LIBRO

By:

Tucker, Nicholas [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: México; POPULAR;Edition: Primera EdiciónDescription: 429 páginas; Tapa flexible. 17 x 11 centímetros; Impreso PequeñoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

ISBN:

968-16-15433-3

Subject(s):

DDC classification:

21 305.234

Contents:

1. LOS PRIMEROS LIBROS ( 0 A 3 AÑOS),2.LIBROS DE HISTORIAS Y DE ESTAMPAS 3 A 7 AÑOS,3.CUENTOS DE HADAS Y MITOS,4.PRIMERA FICCIÓN 7 A 11 AÑOS,5.HISTORIETAS JUVENILES 7 A 11 AÑOS,6.LITERATURA PARA NIÑOS MAYORES 11 A 14 AÑOS 7.SELECCIÓN,CENSURA Y CONTROL,8.¿QUIEN LEE LOS LIBROS INFANTILES?

Summary: El tema de esta obra es la relación de los niños con la literatura, desde el instante en que tienen por primera vez ante su vista un libro de estampas hasta el momento en que, ya adolescentes, se disponen a leer "un libro para adultos". El autor explica por qué algunas obras de ficción han recibido una acogida especial por parte de jóvenes de diferentes edades y muestra también la manera en que los libros amplían la experiencia y estimulan la inteligencia de sus pequeños lectores. En su exposición de las diferentes respuestas del niño ante libros y autores específicos -en su mayor parte británicos-, el autor pasa revista asimismo a un inmenso catálogo: desde las canciones de ronda infantiles y los infaltables cuentos de hadas hasta ļas tiras cómicas, los bestsellers y algunas otras formas literarias a las que tienen acceso los niños. Esta penetrante crítica literaria y psicológica no es dogmática en ningún momento; se funda en una teoría psicológica sólida y en un abundante acopio de testimonios e informes sobre el tema. Nicholas Tucker es un experimentado psicólogo.

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Holdings
Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación		Available		305.234/T891n

El tema de esta obra es la relación de los niños con la literatura, desde el instante en que tienen por primera vez ante su vista un libro de estampas hasta el momento en que, ya adolescentes, se disponen a leer "un libro para adultos". El autor explica por qué algunas obras de ficción han recibido una acogida especial por parte de jóvenes de diferentes edades y muestra también la manera en que los libros amplían la experiencia y estimulan la inteligencia de sus pequeños lectores. En su exposición de las diferentes respuestas del niño ante libros y autores específicos -en su mayor parte británicos-, el autor pasa revista asimismo a un inmenso catálogo: desde las canciones de ronda infantiles y los infaltables cuentos de hadas hasta ļas tiras cómicas, los bestsellers y algunas otras formas literarias a las que tienen acceso los niños. Esta penetrante crítica literaria y psicológica no es dogmática en ningún momento; se funda en una teoría psicológica sólida y en un abundante acopio de testimonios e informes sobre el tema. Nicholas Tucker es un experimentado psicólogo.

Dirigido a jóvenes,profesionales.

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