CAPÍTULO I. GENERALIDADES 1.1. Definición de la estadística 1.2. Estadística aplicada a la educación 1.3. División a la estadística 1.4. Conceptos fundamentales 1.5. Escalas de medición de las variables CAPÍTULO II. RECOLECCIÓN, ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS 2.1. Recolección de datos 2.2. Organización y presentación CAPÍTULO III. TABLAS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA 3.1. Elementos de una tabla de distribución de frecuencias 3.2. Clasificación de las tablas de frecuencias 3.3. Representación gráfica de tablas de frecuencias CAPÍTULO IV. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE POSICIÓN 4.1. Medidas de tendencia central 4.2. Medidas de posición 4.3. Gráficos de cajas y bigotes CAPÍTULO V. MEDIDAS DE VARIACIÓN O DISPERSIÓN 5.1. Rango o recorrido (R) 5.2. Desviación estándar 5.3. Varianza de una Muestra (v) 5.4. Coeficiente de variación (CV) CAPÍTULO VI. MEDIDAS DE FORMA: ASIMETRÍA Y CURTOSIS 6.1. Formas de distribución 6.2. Asimetría 6.3. Coeficiente de asimetria de Pearson (CA) 6.4. Curtosis (k) CAPÍTULO VII. USO DE MS-EXCEL EN ESTADÍSTA 7.1. Elaboración de gráficos con MS-Excel (Microsoft Office V. 2016 7.2. Construcción de una tabla de distribución de frecuencias 7.3. Representación gráfica de distribución de frecuencias de variables cuantitativas 7.4. Cálculo de las medidas de tendencia central 7.5. Cálculo de ñlas medidas de posición 7.6. Diagrama de caja y bigotes 7.7. Cálculo de las medidas de variación o dispersión. 7.8. Cálculo de las medidas de forma: asimetría y curtosis CAPÍTULO VIII. CÁLCULO DE ESTADÍSTICOS DESCRIPTIVOS CON IBM-SPSS 8.1. Introducción al IBM-SPSS v. 25 8.2. Ventanas del SPSS 8.3. Estructura de un archivo de datos en el SPSS

El presente texto recoge el material didáctico utilizado por los autores en el desarrollo de la asignatura de Estadística General, y a través del cual se ha intentado aportar un conocimiento esencial e importante en la formación de los estudiantes de Educación.

A investigadores, universitarios y profesionales.