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PROGRAMAS ESCOLARES Area rural - Ciclo básico

By: Material type: TextPublication details: La Paz - Bolivia; DEPARTAMENTO NACIONAL DE CURRÍCULUM; 1985Edition: Primera ediciónDescription: 196 Páginas; Tapa flexible; 16 x 21 centímetros; Impreso MedianoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
ISBN:
  • 4-1-74-85
Subject(s): DDC classification:
  • 21 372
Contents:
1. Educación agropecuaria 2. Salud 3. Artesanía 4. Educación para el hogar 5. Educación musical 6. Educación física 7. Lenguaje 8. Matemática 9. Ciencias sociales 10. Ciencias de la naturaleza
Summary: El área rural tiende por todos los medios a conservar sus características culturales, económicas y sociales que la diferencian notablemente de la población urbana. Esta realidad insoslayable agravada por una diversidad de idiomas nativos que se interponen como barreras infranqueables para la acción unificadora de la Educación, nos indujo a imponernos la tarea de elaborar estos programas que, sin pretender que sean perfectos, creemos están adecuados a nuestra realidad campesina, sin perder de vista las bases y los fines de la Educación Boliviana y la afirmación de la nacionalidad. Esta tarea de adecuación, y en algunos casos de reformulación, fue ejecutada por maestros de base provenientes de todos los departamentos del país, salidos de las aulas, con experiencias frescas, auxiliados por técnicos y autoridades nacionales, cuyo producto, colega maestro, ponemos en tus manos con la esperanza de que la educación en el campo, con tu proverbial entrega y sensibilidad, se reencause hacia el logro de los objetivos de Educación Rural.
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1. Educación agropecuaria 2. Salud 3. Artesanía 4. Educación para el hogar 5. Educación musical 6. Educación física 7. Lenguaje 8. Matemática 9. Ciencias sociales 10. Ciencias de la naturaleza

El área rural tiende por todos los medios a conservar sus características culturales, económicas y sociales que la diferencian notablemente de la población urbana.
Esta realidad insoslayable agravada por una diversidad de idiomas nativos que se interponen como barreras infranqueables para la acción unificadora de la Educación, nos indujo a imponernos la tarea de elaborar estos programas que, sin pretender que sean perfectos, creemos están adecuados a nuestra realidad campesina, sin perder de vista las bases y los fines de la Educación Boliviana y la afirmación de la nacionalidad. Esta tarea de adecuación, y en algunos casos de reformulación, fue ejecutada por maestros de base provenientes de todos los departamentos del país, salidos de las aulas, con experiencias frescas, auxiliados por técnicos y autoridades nacionales, cuyo producto, colega maestro, ponemos en tus manos con la esperanza de que la educación en el campo, con tu proverbial entrega y sensibilidad, se reencause hacia el logro de los objetivos de Educación Rural.

A universitarios, profesionales, docentes, maestros rurales, educadores

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