Montealegre,  A. Armando <br/><br/>
Juegos comunicativos:   Estrategias para desarrollar la Lectoescritura 

 - Segunda edición 2006 
 - Bogota, D.C. Colombia:  Magisterio,   2006. 
 - 132 paginas;  Ilustraciones, Tapa colorida, tamaño mediano ;  16 x 21 centimetros; 
<br/><br/>Capítulo 1. Lectoescritura -Generalidades-Apreciaciones y evidencias del problema-Enfoques educativos-Enfoque educativo algoritmo-Enfoque educativo heurístico-La lectura es un proceso comunicativo.-- Capitulo 2. Escritura -El párrafo -La oración directriz-Localización de la idea principal<br/>-Taller 1: Lo que usted quiera y como quiera -Taller 2: Relatos y canciones-Taller 3: Adaptación .-- Capitulo 3. Lectura -¿Qué es leer?-¿Qué es aprender a leer?-¿Qué es saber leer?.<br/><br/> 
<br/><br/> Aprender por medio del juego es una de las más eficientes estrategias pedagógicas actuales. Fomenta, entre otros valores, la autogestión, la singularidad (cada individuo es lo que es y como es), la autonomía, la interacción y conduce instructivamente al conocimiento mediante el trabajo  individual y colectivo.<br/>En la dialexis entre enseñanza y aprendizaje , el papel del docente es el de animador promotor del juego,quien genera ambiente de aprendizaje, Esta es la base donde se fundamenta JUEGOS COMUNICATIVOS, tomando las competencias de las habilidades comunicativas dela persona para comprendes unas alternativas que permitan mejorar la calidad lectoescritura y las actividades de habla en el individuo.     
<br/><br/> Dirigido a los maestros y estudiantes que han jugado y seguirán jugando con la palabra oral y escrita. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>958-20-0204-2 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>TÉCNICAS DE LECTURA
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>HÁBITO DE LECTURA ENSEÑANZA DE LA LECTURA TÉCNICA DE COMUNICACIÓN 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>028.55/M7691j  / 028.55/M7691j