TY  - BOOK
AU  - Cerda, Gutierrez Hugo
TI  - La Investigación Total: La Unidad Metodológica en la Investigación Cientifíca
SN  - IBSN: 978-958-20-0058-5
U1  - 001.42 19
PY  - 1994///
CY  - Bogotá Colombia
PB  - Cooperativa Editorial Magisterio ; 
KW  - Carrera Ciencias de la Educación
KW  - IDEOLOGÍA, DIALECTICA, PRÁXIS
N1  - 1. ¿Es posible superar las contradicciones entre los paradigmas cuantitativos y cualitativos? 2. Cantidad y cualidad 3. Lo objetivo y lo subjetivo en la investigación científica 4. ¿La investigación cualitativa es necesariamente inductiva y la cuantitativa, deductiva? 5. Sujeto-Objeto: Dos polos conciliables de una misma realidad. 6. Concepción holística y analítica: Dos dimensiones diferentes del mismo problema. 7 Perceptiva humanista y científica en la investigación 8. Explicación y comprensión 9. Validez y confiabilidad en la investigación científica 10. La reversibilidad de los cambios  cualitativos y cuantitativos 11. Análisis e interpretación de los datos cuantitativos y cualitativos 12. La praxis investigativa, un terreno de conciliación entre lo cuantitativo y lo cualitativo 13. la investigación total.; Responde a grupos de académicos de  pregrado, posgrado  y estudiantes en proceso de formación académica.
N2  - En la actualidad para cualquier persona que se enfrenta a la experiencia investigativa no puede sustraerse a una teoría y una práctica, que según los expertos ha contribuido a confundir y a limitar. Frente a opresiones casi dicotómicas, el investigador de optar por una y dejar por fuera la otra, porque articular y combinar sus procedimientos, equivale a cometer un sacrilegio metodológico, particularmente entre los investigadores de Ciencias Sociales y Ciencias naturales. El rompimiento de esta dualidad ha sido el punto de partida para plantear nuevas formas de integración y complementación de dos paradigmas, particularmente sobre la base del principio de consistencia (unidad dentro la variedad), de triangulación y convergencia y la unidad dialéctica. o sea, alcanzar los niveles  de una INVESTIGACIÓN TOTAL,  donde exista una clara interacción entre disciplinas y áreas del conocimiento.
ER  -