TY  - BOOK
AU  - Actis, Beatriz
TI  - LECTURAS, FAMILIAS Y ESCUELAS,: Hacia una comunidad de lectores y escritores
SN  - 978-950-808-560-3
U1  - 028.9/Ac854l 21
PY  - 2008///
CY  - Rosario Santa Fe - Argentina
PB  - HOMO SAPIENS; 
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - HISTORIA, RELATO, POESÍAS, HABITAR, LIBERTAD, PERSONAJES
N1  - A. Biografías de lecturas. B. Lectura, escritura y experiencia.C. Leer en familia: prácticas cotidianas. A. Narrar las Prácticas I B. Narrar las prácticas II C. Narrar las prácticas III
; A universitarios, profesores y profesionales

N2  - En este libro presentamos registros y testimonios de proyectos y experiencias institucionales, extrainstitucionales e interinstitucionales que permitan  alentar la idea de que ampliar el concepto de lectura escolar-muchas veces cerrado y estático - y expandirlo hacia  las comunidades lectoras  problematiza el campo y permite analizarlo  a través de una visión de mayor complejidad, ya que pone le énfasis en la función social y política de la lectura y la escritura, que trascienda la institución educativa y posibilita la participación e inclusión de otros espacios y de otros actores como padres, abuelos, vecinos, organizaciones sociales y comunitarias. En este sentido, diremos en conciencia de Elba  Rosa Amado que la función del docente  también debe ser  la de lector e investigador de las prácticas lectoras de su comunidad, atendiendo a los regímenes lectores de las "micro-culturas" de sus alumnos  (en el sentido de indagar qué, cómo,cuándo y dónde se relacionan con el material escrito y audiovisual); es decir, proponemos que el docente opere también como un mediador cultural que atienda a las prácticas lectoras contextualizadas, y que en función a esto - su práctica didáctica contribuya a complejizar    las representaciones de los alumnos  sobre los saberes técnicos específicos exigidos por el lector.....
ER  -