TY  - BOOK
AU  - Mora; David De Alarcon, Silvya
AU  - Canfux, Jaime - Liendo, Tamara - Vásquez, Frank - Quiroz, Pedro - Gonzalez, Juan Miguel - Viaña; Jorge - Becerra Rosa - Moya, Andrés 
TI  - Investoigar y Transformar: Reflexiones sociocriticas para pensar la educación
SN  - 978-99905-958-1-9
U1  - 001.42 21
PY  - 2008///
CY  - La Paz - Bolivia
PB  - GDM Impresores
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - ALFABETIZACIÓN, ÉTICA, INVESTIGACIÓN, TECNOLÓGIA, EDUCACIÓN CONTINUA.
N1  - 1. Fundamentos de la Investigación Educativa (Juan Miguel González Velasco 2. Alfabetización para el Desarrollo: Una educación continua, social y significativa (Jaime Canfux  y Tamara Liendo) 3. Hacia una Formación Docente Crítica y Transformadora (Rosa Becerra H. y Andrea Moya R.) 4. Entrenamiento Metodológico Conjunto (Frank Vázquez y Pedro Quiroz ) 5. Educación Técnica, Tecnológica, Productiva y Profesional en América  Latina y el Caribe (David Mora) 6. Conceptualizando  la Interculturalidad (Jorge Viaña) 7. Desde la Ética contra la Ética (Silvya De Alarcón); Destinado a investigadores, estudiantes en formación universitaria y educación superior
N2  - Las realidades latinoamericanas, las necesidades y demandas de los pueblos de este continente, exigen cambios sustantivos en la concepción de los procesos educativos e integracionistas. Tal como se establece en los documentos del Convenio Andrés Bello, no se puede entender la integración de los pueblos latinoamericanos sin pensar en el papel que debe jugar la educación, en sentido complejo, en la conformación de un pensamiento integracionista  y su realización concreta con la participación de la inmensa y rica pluralidad de naciones que habita esta región del mundo. En consecuencia, integración y metas de la educación son dos componentes inseparables de las políticas locales, nacionales e internacionales que deben caracterizar a los países latinoamericanos.
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