TY  - BOOK
AU  - Londoño, Luis
TI  - ALFABETISMO FUNCIONAL: Un Nuevo Punto de Partida 
SN  - 958-200128-3
U1  - 374.012 21
PY  - 1991///
CY  - Madrid de España
PB  - MAGISTERIO
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - TIPOLOGÍA, ENFATIZAR, CONVICCIÓN, ANALFABETISMO
N1  - ÍNDICE. Primera Parte. I. Hacia una conceptualización. II. Características del analfabetismo funcional. III. Impacto del analfabetismo funcional. IV. Tendencias en la alfabetización funcional. V. De cara al futuro. Segunda Parte. VI. Características del analfabetismo funcional en América Latina y España. VII. Caracterización del problema del analfabetismo funcional. VIII. Analfabetismo funcional, trabajo y necesidades básicas. IX. Metodologías prioritarias de capacitación ya la evaluación de programas. X. Universidad y analfabetismo funcional. XI. Tendencias y perspectivas.; Universitarios de Ciencias de la Educación, maestros
N2  - Este libro es resultado de la consulta técnica Iberoamericana sobre analfabetismo funcional, convocada por la organización de estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia de España. El analfabetismo funcional tiene una importancia creciente en países en vías de desarrollo y en los países mas desarrollados, aunque se trate de contextos políticos, sociales y económicos diferentes.
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