TY  - BOOK
AU  - Popper, Karl R.
TI  - CONOCIMIENTO OBJETIVO
SN  - 84-309-0488-3
U1  - 121.4 21
PY  - 2001///
CY  - España
PB  - TECNOS
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - NECESIDAD, ACUMULAR, CONJETURAS, ANÁLOGO, PRIORI
N1  - 1. El conocimiento como conjetura: Mi solución al problema de la inducción 2. Las dos caras del sentido común: Argumentos en pro del realismo del sentido común y en contra de la teoría del conocimiento del sentido común. 3.Epistemología sin sujeto cognoscente  4. Sobre la teoría de la mente objetiva 5.El objeto de la ciencia 6. Sobre nubes y relojes 7. La evolución y el árbol del conocimiento 8.Consideración realista de la lógica, la física y la historia. 9. Comentarios filosóficos en torno a la teoría de la verdad de Tarski.; A universitarios, investigadores y profesionales
N2  - El punto de partida de su epistemología es el realismo del sentido común, realismo critico por cuanto afirma constantemente --- en contra del mito del marco teórico --- la necesidad de poner en tela de juicio el propio punto de partida. Sin embargo, el autor rechaza la teoría del conocimiento como un proceso pasivo--teoría  del cubo---consistente en acumular los datos directamente recibidos a través de los sentidos , para situar en su lugar una concepción  activa del conocer ---teoría del reflector  necesariamente ligada a expectativas previas; de modo análogo a como ocurre en el proceso de la evolución biológica.
ER  -