TY  - BOOK
AU  - Vila Corts, Antony
AU  - 
TI  - Matemáticas para aprender a pensar: el papel de las creencias en la resolución de problemas
SN  - 978-958-762-191-4
PY  - 2014///
CY  - Bogotá
PB  - U
KW  - COMERCIO INTERNACIONAL
KW  - MATEMATICAS
KW  - EVALUACION DE LAS CREENCIAS
KW  - QUE SON LAS CREENCIAS
KW  - CREENCIAS E LOS ESTUDIANTES
N1  - CONTENIDO  --1.pensar en clase de matemáticas. --2. que son las creencias. --3. creencias de los estudiantes. --4. evaluación de las creencias. --5. modificación de creencias: propuestas de intervención educativa.
N2  - este libro analiza las creencias que afloran en la relacion de problemas de matemáticas y reivindica su importancia educativa para conseguir un objetivo: aprender a pensar ;porque, aunque el pensar no sea patrimonio exclusivo de ninguna ciencia, la matemática es una materia idónea para ejercitarse en sus arte y tratar de mejorarlo.
el método basado en la resolución de problemas estimula al alumnado a abordar situaciones nuevas, a responder cuestiones de las que no conoce una respuesta mecánica, a elaborar estrategias de pensamiento, a plantearse preguntas y a aplicar sus conocimientos y destrezas a otras situaciones, para conseguirlo, es necesario que en el aula se respire un clima estimulante que precisa de unas determinadas actitudes y creencias
ER  -