TY  - BOOK
AU  - Martinet,Sandra
AU  - Lafortiva,Edgardo - Martinet, Roxana.
TI  - PROYECTOS TECNOLOGICOS EN EL AULA: Estrategias didacticas educación inicial 
SN  - 950-808-390-5
U1  - 372.358 21
PY  - 2003///
CY  - Santa Fe - Argentina
PB  - HOMO SAPIENS EDICIONES
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - TECNOLOGICOS,METODOLOGIA,CREATIVIDAD
N1  - I. ¿Qué es hacer tecnología? II. ¿Por qué incluir tecnología en la currícula? III. ¿Qué es tecnología? IV. Análisis de productos tecnológicos V. ¿Qué es un proyecto tecnológico? VI. ¿Cómo planificar un proyecto-tecnológico? VII. Resolución de problemas VIII. Evaluación IX. Encuadre de las propuestas didácticas X. Propuestas didácticas para el Nivel Inicial 1. ¡¡¡ Vamos a la plaza!!! 2. ¿Qué me pongo en la cabeza? 3. ¡¡¡Que rompecabezas!!! 4. En la sala XI. Propuestas didácticas para el ciclo de la E.G.B. 1. Me siento a la mesa 2. ¡Qué problema mantecoso! 3. ¿Quién apagó la luz? 4. ¡¡Que simple son estas máquinas!! XII. Propuestas didácticas para el 2do ciclo de la E.G.B. 1. Circuitos eléctricos y comunicaciones 2. Bienvenidos a bordo 3. Mecanismo triangular 4. Higiene y seguridad en el trabajo XIII. Propuestas didácticas para el 3er ciclo de la E.G.B. 1. Proyecto tecnológico al aire libre 2. Rueda hidráulica 3. ¿Hay alguien ahí? Bibliografía; Dirigido a universitarios,investigadores,profesionales
N2  - En este libro está dirigido a los docentes y estudiantes de profesorados del nivel Inicial y de E.G.B. que acepten el desafío presentado por la Ley Federal de Educación Tecnológica.
Emplea una metodología que orienta al niño o al joven hacia el aprender por descubrimiento, junto a sus padres y maestros, investigando, observando, preguntando, comparando, explorando, clasificando, imaginando, evaluando, etc.
Describe actividades concretas posibilitando que los alumnos identifiquen y resuelvan problemas tecnológicos aplicando su creatividad y los conocimientos de otras áreas.
Responde a los interrogantes: ¿Qué es hacer tecnología? ¿En qué modelo pedagógico situar- nos? ¿Qué hacer con la tecnología en el nivel Inicial? ¿Qué contenidos y objetivos pueden integrarse? ¿Cómo hacer tecnología en nuestras aulas, hoy?

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