Rincón Soto, Carlos Augusto <br/><br/>
Estrategias para la enseñanza de la contabilidad : 

 - Primera Edición:  21 ed.  
 - Bogotá - Colombia:  Ecoe Ediciones,   2009 
 - 207 páginas ;  Tapa blanda ;  21 centímetros   
<br/><br/>Capítulo 1. ANÁLISIS DE LA IMPORTANCIA DEL MODELO PEDAGÓGICO, - Capítulo 2. JUSTIFICACIÓN, - Capítulo 3. EVOLUCIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR, - Capítulo 4. CONCEPTUALIZACIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR, - Capítulo 5. PEDAGOGÍA, - Capítulo 6. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CONTABLES, - Capítulo 7. CRITERIO ACADÉMICO, - Capítulo 8. EJERCICIO PRÁCTICO EN LA CARACTERIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS CONTABLES, - Capítulo 9. RECOMENDACIONES, - Capítulo 10. REFLEXIONES FINALES  
<br/><br/> Este libro examina cómo enseñar contabilidad, analizando diferentes enfoques educativos y proporcionando pautas para su implementación. Incluye evaluación de modelos, justificación de su uso, evolución del entorno educativo, estrategias específicas y ejercicios prácticos. 
<br/><br/> Este libro está dirigido a profesores de contabilidad, estudiantes de contabilidad, y profesionales interesados en mejorar sus habilidades de enseñanza en el ámbito contable. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-958-648-633-0 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Contaduría Pública 
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Contabilidad  Contabilidad - Enseñanza  Contabilidad - Metodología  
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>