TY  - BOOK
AU  - Evans, Betsy
AU  - Silvia Peláez Polo, Angélica Sánchez Celaya
AU  - Roberto Barocio Quijana
TI  - Cómo comprender al niño: Estrategias preventivas para resolver conflictos en clase de preescolar y primaria
SN  - 978-968-24-8422-3
PY  - 2008///
CY  - Mexico
PB  - Trillas
KW  - EDUCACIÓN
KW  - LOS NIÑOS
KW  - ENTENDER A LOS NIÑO
KW  - RELACIONES INTERPERSONALES
KW  - PSICOLOGÍA
KW  - ESTUDIO DEL NIÑO
N1  - Titulo original, traducido del ingles: "YOU CAN’ T COME TO MY BIRTHDAY PARTY! CONFLICT RESOLUTION WITH YOUNG CHILDREN."; ÍNDICE: Introducción -  1. Panorama del enfoque para la solución de problemas -- 2. Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- 3. Búsqueda de soluciones -- 4. Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- 5. Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- 6. Soluciones de problemas en grupos pequeños -- 7. Prevención de conflictos y creación de ambientes saludables emocionalmente -- 8. La mediación en las escuelas elementales - Prólogo/Apéndice/Bibliografía/índice analítico.
; El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas
N2  - Con el fin de ayudar a los educadores y padres de familia a comprender el enfoque de resolución de problemas entre niños de preescolar y primaria, y los pasos para su mediación, este libro presenta y analiza historias verdaderas protagonizadas por los niños que resuelven sus conflictos con el apoyo de adultos mediadores. Estas historias permiten a los lectores "ver" el enfoque de solución de problemas en acción, "escuchar" cómo responden los niños cuando reciben apoyo en sus dificultades, y comprender la finalidad de las estrategias y pasos de este enfoque. Al entender el por qué y cómo se dan un episodio conflictivo es posible aclarar la forma como funcionan las etapas de la mediación; al mismo tiempo, pueden detectarse las sutiles reacciones individuales de niños y adultos
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