TY  - BOOK
ED  - 
TI  - Pruebas pedagógicas graduadas para preescolar y ciclo inicial
SN  - 84-7774-041-0
PY  - 1997///
CY  - España
PB  - Visor
KW  - EDUCACIÓN
KW  - PEDAGÓGICAS
KW  - JARDÍN INFANTIL
KW  - KINDER
KW  - JUEGOS PARA NIÑOS
KW  - NIÑOS
N1  - ÍNDICE: 1. Ficha técnica - 2. Justificación de las pruebas - 3. Finalidad - 4. Descripción - 5. Proceso de elaboración - 6. Análisis estadístico - 7. Normas generales de administración - 8. Normas de corrección - 9. Interpretación de los resultados - 10. Cuaderno de instrucciones del área de Matemáticas - 11. Cuaderno de instrucciones del área de Lenguaje oral - 12. Cuaderno de instrucciones del área de Lenguaje escrito - 13. Cuaderno de instrucciones del área de Habilidades perceptivo-motrices; El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación a niños y niñas
N2  - Ya ha habido varias personas que han escrito comentarios interesándose por algún test que valore la comprensión lectora en Educación Infantil. Lo cierto es que son muchos los colegios en los que la mayoría de los alumnos son capaces de leer y comprender textos sencillos al terminar la etapa de Educación Infantil, cuando los niños tienen 5 – 6 años. Sin embargo, muchos de los tests de comprensión de los que disponemos tienen bastantes años y no contemplaban esa posibilidad ya que están hechos en momentos en los que la enseñanza de la lectura era una actividad del primer curso de Educación Primaria.
Como excepción, las Pruebas Pedagógicas Graduadas para Preescolar y Ciclo Inicial, realizadas por el equipo de asesoramiento psicopedagógico de Terrassa (Martí Costa, Ferran Marco, Mª José Montón, Marta Quer, Esperanza Salas y Teresa Valls). Estas pruebas están graduadas en cuatro niveles que corresponden a los cursos 1º de Preescolar, 2º de Preescolar, 1º de EGB y 2º de EGB, que en la actualidad serían: 2º y 3º de Infantil y 1º y 2º de Primaria. Se trata de pruebas que miden multitud de aprendizajes  y que incluyen algunas pruebas de comprensión oral y cuatro items de comprensión lectora que permitirían situar un alumno en 3º de Infantil, 1º o 2º de Primaria
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