Camacho Coro, Eduardo Antonio <br/><br/>
Fundamentos teórico en las ciencias de la educación 

 - Primera edición 
 - La Paz, Bolivia :  Tonny,  2011. 
 - 66 páginas ;  Tapa blanda, ilustraciones a color;  15 x 21 centímetros  ;  Impreso ;  Pequeño  
<br/><br/>1. Modelo del Sistema Educativo Plurinacional. -- 2. Constructivismo y y aprendizaje situado. -- 3. Ciencia de la educación . -- 4. Educación. -- 5. Enseñanza exitosa. -- 6. Pedagogía. -- 7. Corrientes pedagógicos. -- 8. Modelos Pedagógicos. -- 9 Motivación intrínseca y extrínseca en la escuela    
<br/><br/> El texto analiza cómo el paradigma del "vivir bien" y la tarea del cuentista se integran en el nuevo modelo educativo plurinacional de la Ley 070. Destaca la necesidad de fundamentos etimológicos y conceptuales para aplicar coherentemente el currículo. Explora la educación y la pedagogía desde sus definiciones y clasificaciones etimológicas, mostrando su interrelación y principios en las ciencias de la educación. 
<br/><br/> El texto está dirigido a académicos, investigadores, estudiantes de educación, y profesionales de políticas educativas interesados en la teoría y aplicación de reformas curriculares. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>D. L. : 4 - 1-2638 - 11 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Teoría educativa 
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Paradigma Cuentista Principios Pedagogía Epistemología 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.72