TY  - BOOK
AU  - Ferradás, Delia María
AU  - 
TI  - Proyectos para desplegar las habilidades lingüísticas:  Hablar y escuchar - leer y escribir. Historietas. Poesías. Títeres. Cuentos. Radios
SN  - 978-987-538-318-0
U1  - 372.21 21
PY  - 2011///
CY  - Argentina
PB  - Novedades Educativas
KW  - EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN INICIAL
KW  - LITERATURA
KW  - LENGUAJE
KW  - LINGÜÍSTICA
N1  - ÍNDICE: Palabras de bienvenida - Bloque I. El lenguaje en acción - 1. Marco teórico Capítulo - 2. La radio Capítulo - 3. La historieta -- Bloque II: Literatura infantil - 4. Marco teórico - 5. El cuento folklórico - 6. El cuento de autor - 7. La poesía infantil - 8. El teatro de títeres y sombras - Palabras de despedida - Bibliografía; El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas
N2  - Pensado como una apuesta a la literatura infantil, el libro propone el camino del juego para acercarse a ella. Entre juego y juego, desafíos y logros, el niño va desentrañando el misterio que guardan las palabras.  Se plantean aquí varias actividades desde distintos campos de acción, como la radio, donde se atrapan las voces infantiles en sus expresiones orales recién estrenadas, o bien textos e ilustraciones que reflejan toda la gracia y el ingenio plasmados en sus producciones de historietas y relatos. Los versos y cuentos de tradición oral invitan a recorrer el espacio de la maravilla, donde “todo puede suceder”. La poesía y las historias de autores tienen como objetivo el encuentro de los grandes y de los chicos con la palabra bella. Las dos formas del lenguaje —oral y escrito— son las vías de acceso a la comunicación y a la comprensión de los signos de su cultura. Y qué mejor que atravesar el camino de la mano de sus primeros docentes
ER  -