COMO ENSEÑAR ESTRAGIAS COGNITIVAS EN A ESCUELA: El manual Benchmark para docentes.
- Primera edición - Primera re impresión;
- Buenos Aires - Argentina; GRAFICA MPS; 2005;
- 313 paginas; Tabla flexible; 22 X 15 centímetros; Impreso; Mediano;
INDICE. 1. Benchmark: una escuela para alumnos con dificultades en la lectura. 2. Criterios y temas: cómo enseñar contenidos y estrategias de pensamiento. 3. Procesos mentales: conocimientos previos para enseñar estrategias de pensamiento. 4. Estrategias cognitivas y meta cognitivas. 5. La puesta en práctica de la enseñanza de estrategias. 5.1. La enseñanza de estrategias de pensamiento en las escuelas. 6. Cómo se articulan el contenido y el proceso: los relatos de dos docentes de ciencias sociales. 7. Un curso para aprender sobre el aprendizaje. 8. Enseñanza de estrategias en la escuela inferior: primeros años y años intermedios. 9. Un enfoque grupal para alcanzar la concientización y el autodominio: la escuela media. 10. Cómo coordina un docente un grupo de lectura: estudio de un caso. 11. Cómo implementar un programa de estrategias. 12. Desarrollo de un currículo que articule contenidos y estrategias.
Este libro describe el programa de la escuela Benchmark, reconocida por su calidad académica y sus innovadores enfoques pedagógicos. Se registran los esfuerzos, éxitos y desafíos de dicho programa, implementado a lo largo de veinte años, el cual ofrece un nuevo tipo de currículo en el que los alumnos adquieren simultáneamente conocimientos de los temas abordados y los procesos de pensamiento involucrados en el acto de aprender. Orientarse hacia metas, trazar planes y estrategias y autoevaluarse críticamente son objetivos de este novedoso programa, que apunta a promover estrategias cognitivas en los alumnos.
950-12-2143-1
CURSOS PARA ENSEÑAR ESTRAGIAS CONFUCION Y RESOLUCION INTRODUCCION DEL OBJETVO PENSAMIENTOS Y CONDUCTAS PENSAMIENTO GENERAL PARAMETROS