TY  - BOOK
AU  - Simón, Evangelina 
AU  - Castaño, Elvira
AU  - Berti, Adriana 
TI  - COMPRENDER E INTERPRETAR UN DESAFIO PERMANENTE: Una propuesta superadora 
SN  - 950-808-411-1
U1  - 371.1 21
PY  - 2004///
CY  - Rosario
PB  - HOMO SAPIENS
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - ESPACIO CURRICULAR
KW  - METODOLOGIA INNOVADORA
KW  - COMPRENDER E INTERPRETAR
KW  - IMPORTANCIA DEL DESARROLLO
KW  - EGB 1 Y 2
KW  - APRENDER
N1  - INDICE. PRIMERA PARTE, Capítulo 1. Comprender e Interpretar no son sinónimos. Capítulo II. Acerca de implícitos, presupuestos y sobreentendidos. SEGUNDA PARTE, Capítulo 1. La importancia del desarrollo de hábitos en la EGB. Capítulo II. Una propuesta metodológica innovadora. TERCERA PARTE. Capítulo 1. Las macro reglas en acción
N2  - ¿Existe una Literatura para niños y jóvenes? Aunque parezca un tema remanido, los debates en torno a este interrogante aún persisten. Con prólogo de Teresa Colomer, este trabajo se compone de dos partes: el marco teórico que permite situar a la LIJ en su campo específico, y el análisis de producciones literarias, con un recorte de trabajos de campo que permiten visualizar los logros obtenidos a partir de las estrategias didácticas implementadas desde la Ética de la Recepción
ER  -