INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y EDUCACIONAL : Un enfoque epistemológico
- Segunda edición
- Lima; AMARU; 1995
- 213 páginas; Tapa flexible, diagramas; 14 x 20.5 centímetros; Impreso Pequeño
ÍNDICE: Prólogo a la segunda edición. - Prólogo a la primera edición. - I: La investigación científica y su método - II: Los niveles de la ciencia y sus especificidades - III: Clasificación de la investigación científica y ubicación de la investigación educacional – IV: La formulación de un problema en la investigación educacional - V: La función de las hipótesis en la investigación educacional - VI: La lógica de la confirmación de hipótesis - VII: Sobre la naturaleza de los conceptos teoréticos – Bibliografía/Glosario.
Investigación Científica y Educacional es un texto que brinda una información básica sobre los aportes de la epistemología a la dilucidación de la naturaleza de la inves- tigación científica, con especial referencia a las ciencias so- ciales y a la educación. Aquí se analiza y discute con rigor, a la par que con meridiana claridad, los presupuestos lógicos y conceptuales del conocimiento científico, contribuyendo al logro de una lúcida comprensión de lo que es la ciencia, a través de una caracterización general de su método y un examen estricto de sus fundamentos. Este enfoque epistemológico es también una vía de entrada a la comprensión de las tesis de conspicuos filósofos contemporáneos como B. Russell, R. Carnap, K. Popper, T. Kuhn, I. Lakatos, entre otros. El autor, Luis Piscoya Hermoza, es un conocedor brillante de estos temas, al ser un especialista en lógica, epistemología y metodología de la ciencia. Su estilo didáctico y su enfoque crítico invitan constantemente a la reflexión
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.
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