PEDAGOGÍA DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓN POPULAR
- Primera edición 2003;
- Buenos Aires - Argentina; MAGISTERIO; 2003;
- 124 Páginas; Tapa flexible; 21 X 14 Centímetros; Impreso Mediano;
INDICE: 1. Origen y proceso de la Pedagogía de la Comunicación. 2. Metodología del lenguaje total: pasos metodológicos. 3. La connotación. 4. La comunicación. 5. Énfasis y aportes. 6. Al encuentro de la educación popular con la Pedagogía
La Pedagogía de la comunicación es una de las propuestas pedagógicas para la Educación de Adultos y la Educación Popular, de circulación reconocida en América Latina y España. Su complejidad es evidente: el estudio situacional, la definición del núcleo generador, las diversas lecturas (connotativa, denotativa y estructural), la investigación participativa. Al rescatar lo subjetivo (la connotación) como eje central, se busca la integración pedagógica de lo racional con lo efectivo-subjetivo, consiguiendo con ello una educación más cerca de la pedagogía que de la ideología. La pedagogía, así lo expresa y desea el autor de este volumen y autor principal de esta sistematización pedagógica, podrá llenar dos grandes lagunas, demasiado frecuentes en programas de educación popular: los contenidos y el proceso
Dirigida a profesionales y estudiantes.
958-20-0233-6
PEDAGOGIA EDUCACION POPULAR EXPRECION NO VERVAL LECTURA CONNITIVA EDUCACION COMUNITARIA