TY  - BOOK
AU  - Barral, Zegarra Rolando
TI  - PEDAGOGIA DE LA COTIDIANIDAD: Currículum y educación permanente
SN  - 99954-0-039-1
U1  - 375 21
PY  - 2006///
CY  - La Paz - Bolivia
PB  - AYNI RUWAY
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - MEDIOS MEDIOCRES, PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN,COMUNICACIÓN
N1  - MEDIOS MEDIOCRES (PRÓLOGO), PEDAGOGÍA DE LA COTIDIANIDAD, EDUCACIÓN COMUNITARIA, EDUCACIÓN FAMILIAR Y CIUDADANA, PEDAGOGÍA DEL TRABAJO, EDUCACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO, PEDAGOGÍA DE LA COMUNICACIÓN, CURRÍCULUM EN EDUCACIÓN PERMANENTE, SOBRE LA PEDAGOGÍA DEL TRABAJO Y EL VERBALISMO, EDUCACIÓN PERMANENTE: CURRÍCULUM, Y TRANSVERSALES, PEDAGOGÍA DEL AMOR; Dirigido a jóvenes, profesionales,investigadores
N2  - Para hacer una conceptualización más profunda y científica de la educación permanente debemos empezar rompiendo el prejuicio siguiente: "La educación permanente es desde el nacimiento hasta la muerte". El carácter individual de la anterior aserción responde a la concepción reduccionista de poner principio y fin limitados. La educación permanente es inherente a la humanidad: surge con la especie humana y concluirá con ella. Fundamentalmente es un hecho individual-colectivo y continuo (con avances y retrocesos). Por ello, el proceso de educación permanente se suscita antes de que el sujeto nazca. Con mucha razón ahora existe una nueva ciencia particular: La Pedagogía Prenatal.


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