TY  - BOOK
AU  - Tallis, Jaime
TI  - SINDROME DE ASPERGER: Variación de la normalidad o discapacidad
SN  - 978-84-92613-02-1
U1  - 371.5 21
PY  - 2008///
CY  - Argentina
PB  - MIÑO Y DAVILA
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - CLINICA
KW  - NEUROBIOLOGIA
KW  - DIAGNOSTICO DIFRENCIAL
KW  - NOSOLOGIA
KW  - ENFOQUE NEUROPSICOLOGICO
N1  - INDICE: Capítulo 1. Características e implicaciones psicológicas del Síndrome de Asperger. Capítulo 2. Las personas con Síndrome de Asperger en el ámbito educativo: 12 Necesidades clave. Capítulo 3: Detección; Dirigido a jóvenes, profesionales, investigadores
N2  - En los últimos años estamos asistiendo con sorpresa y preocupación a un incremento significativo de la incidencia de los Trastornos generalizados del Desarrollo; incluido en este grupo, el síndrome de Asperger despierta no solo el interés de profesionales y docentes, sino la curiosidad de algunos sectores sociales por la peculiaridad clínica de los pacientes, y es justamente la característica conductual la que conduce a la aparición creciente en la literatura y en los medios visuales de personajes identificables como pertenecientes al síndrome de asperger.-Este libro intenta responder a los interrogantes vinculados a la clínica, a las causas, a la evolución y al abordaje educativo-terapéutico del síndrome; así como aportar elementos para su ubicación nosológica, que oscila en definirlo como parte del espectro autista a una variante conductual extrema de la normalidad.-Producto de una experiencia clínica extensa, de un recorrido bibliográfico exhaustivo y un intercambio permanente con profesionales, docentes y padres; este texto será de indudable soporte y ayuda para quienes quieren profundizar en el conocimiento de este peculiar cuadro, el síndrome de Asperger
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