TY  - BOOK
AU  - Gasalla, Fernando
AU  - 
TI  - PSICOLOGÍA Y CULTURA DEL SUJETO QUE APRENDE : 
SN  - 950-701-864-6
U1  - 370.15 21
PY  - 2001///
CY  - Buenos Aires
PB  - AIQUE
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - PSICOLOGÍA
KW  - CULTURA EN EL SUJETO
KW  - DOCENTE-ALUMNO
KW  - PSICOPEDAGÓGICO
N1  - ÍNDICE:  Introducción - Cáp. 1. Las relaciones vinculares en el aula: docente-alumno-objeto de conocimiento - Cáp. 2. Los fenómenos cognitivos - Cáp. 3. El sujeto del conocimiento - Cáp. 4. La educación y el contexto cultural - Cáp. 5. Psiquismo, intersubjetividad y deseo - Cáp. 6. Un enfoque psicopedagógico de los vínculos - Cáp. 7. La discriminación - Notas/Glosario/Bibliografía.; Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema
N2  - Si bien para actuar en cada nivel del sistema educativo, los docentes requieren conocimientos específicos en relación con el desarrollo evolutivo y las formas culturales propias de sus alumnos, hay nociones básicas, indispensables para todos. Tal es el caso de las relaciones vinculares, los fenómenos cognitivos, los orígenes del pensamiento, el funcionamiento del psiquismo y la intersubjetividad, el enfoque psicopedagógico de los vínculos, las relaciones entre el sujeto y la cultura y las bases psicológicas de la discriminación.
El objetivo de la obra es ofrecer a los docentes y, especialmente, a quienes cursan el profesorado, aportes teóricos actuales y ampliamente consensuados sobre las características del desarrollo psicológico y cultural de sus alumnos y cómo se manifiestan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las teorías y sus aplicaciones son expuestas en forma accesible y amena que estimula al lector

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