TY  - BOOK
AU  - Rodríguez Mendoza, Rita Astrid
TI  - EDUCACIÓN Y ESTÁNDARES: Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva
SN  - 978-958-20-0682-2
U1  - 371.26 21
PY  - 2002/// - 2005
CY  - Colombia
PB  - MAGISTERIO
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - EDUCACION
KW  - REFORMAS EDUCATIVAS
KW  - PRACTICAS Y ENSEÑANZA
KW  - DESEMPEÑO ESCOLAR
KW  - REVISION HISTORICA
N1  - INDICE.- 1. Revisión histórica y justificación a los estándares curriculares. 2. Estándares para el currículo. 3. Implementar, aplicar y alcanzar estándares. 4. Estándares y evaluación. 5. Estándares, mejoramiento institucional y práctico en el aula de clase; Estudiantes universitarios de ciencias de la educación, maestros, profesionales
N2  - A pesar de los grandes esfuerzos realizados, la educación de América Latina y el Caribe presenta dificultades que deterioran la calidad de los que aprenden niños y jóvenes. Los sistemas educativos latinoamericanos son el resultado de múltiples procesos de reformas que después de varias décadas no han logrado conmover las profundidades del sistema, ni dar respuestas a las necesidades que se tienen al respecto. Este texto pretende justificar la necesidad de unos estándares curriculares capaces de mejorar la calidad de la educación y contribuir a la equidad de las oportunidades para aprender. Parte del estado actual de la educación, para luego aclarar el concepto de estándares curriculares, exponer sus implicaciones para su evolución, implementación, aplicación y las estrategias institucionales del aula. Se espera que estos elementos iluminen el panorama respecto al tema y proporcionen herramientas para poder comprenderlos, aplicarlos y alcanzarlos en la búsqueda de un verdadero avance en la calidad y la equidad de la educación
ER  -