Mejorar la calidad de la educación básica y media en Colombia es una prioridad inaplazable. Entre las diferentes acciones que se deben desarrollar para lograrlo están el análisis y la interpretación de los resultados obtenidos en las distintas evaluaciones realizadas a grandes poblaciones. Éstos deben servir para apoyar la planeación de programas de mejoramiento y la toma de decisiones en los diferentes niveles del sistema educativo. Por tal motivo, el convocó a un grupo de docentes y especialistas en las diferentes áreas del conocimiento, para que desde sus diversas experiencias, aportaran al análisis e interpretación de los resultados de las pruebas aplicadas en el país durante la última década. Este documento recoge las principales interpretaciones, conclusiones y recomendaciones deriva- das de los estudios. Esperamos que las ideas aquí consignadas, sirvan de base para la realización de análisis desde realidades educativas particulares, para la reflexión de las \ prácticas educativas y fundamentalmente, para apoyar cambios que promuevan un objetivo común: el mejoramiento de la calidad de la educación.
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EDUCACION BASICA Y MEDIA EXAMEN DE ESTADO PRUEBAS HACERCA DE EDUCACION FORMACION ESTRUCTURA DE APRENDIZAJE