TY  - BOOK
AU  - Ferrer Gilbert A, Guillermo J.
TI  - ESTÁNDARES EDUCATIVOS: Evaluación y calidad de la educación
SN  - 958-20-0667-6
U1  - 371,26 21
PY  - 2002///
CY  - Bogotá - Colombia
PB  - AULA ABIERTA MAGISTERIO
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - EVALUACION
KW  - EDUCACION
KW  - APRENDIZAJE
KW  - METODOLOGIA
KW  - ANALISIS DE DESEMPEÑO
N1  - INDICE.- CAPÍTULO I. Aspectos del Currículum Intencional en América Latina. CAPÍTULO II. Estándares Nacionales en Educación. CAPÍTULO III. Estándares: ¿Cuán alto es lo suficientemente alto? CAPÍTULO IV. Estándares altos: Dando a todos los estudiantes una oportunidad justa. CAPÍTULO V. Cuatro razones por las cuales la mayoría de los estándares no satisface las expectativas. CAPÍTULO VI. Por qué las pruebas estandarizadas no miden la calidad educativa? CAPÍTULO VII. Apuestas de altas implicancias en educación Ronald Wolk. CAPÍTULO VIII. Las pruebas de logros. CAPÍTULO IX. Un sistema de estándares altos: Lo que queremos decir y por qué lo necesitamos; Dirigido a jóvenes, profesionales, investigadores
N2  - La iniciativa de establecer un sistema nacional de estándares educativos para determinar ¿Qué debieran aprender los estudiantes? y ¿Cómo sabe la sociedad qué han aprendido?, surge en los Estados Unidos en la década de los ochenta y, desde entonces, es objeto de diversos desarrollos y debates en todos los estados y por parte de asociaciones de profesores, comunidades, instituciones de investigación, etc. Posteriormente, el tema de estándares educativos fue incluido como una de las recomendaciones» hechas a los gobiernos de América Latina, por parte de organismos internacionales, para ser tenida en cuenta en los procesos de reformas educativas. Es así como hoy día, junto con los temas de currículo, evaluación y calidad de la educación; el de estándares educativos hace parte de proyectos en marcha en varios países de la región. Estos materiales que presentan diversos puntos de vista como resultados de investigaciones, desarrollo de proyectos en estándares y discusiones desde el aula de clase, contribuirán a enriquecer los debates que actualmente se adelantan en torno a esta temática
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