De Zubiría, Julian  Educador, investigador pedagógico;    <br/><br/>
DIEZ ESTUDIOS SOBRE INTELIGENCIA Y EXEPCIONALIDAD   

 - Primera edición 2003; 
 - Bogotá - Colombia;  MAGISTERIO;  2003; 
 - 256 Páginas;  Tapa blanda;  24 x 178 Centímetros;  Impreso;  Mediano; 
<br/><br/>1. Presentación 2. Doce conclusiones del seguimiento longitudinal a mil niños superdotados. 3. Principales tendencias en los programas de atención  a la excepcionalidad  del mundo. 4. Características de interacción social  entre  adolescentes de capacidades intelectuales 5. La capacidad de jóvenes   con capacidades excepcionales  en la universidad. 6. Conformación de grupos referenciales en adolescentes con capacidades excepcionales.  7. La estructura  familiar de niños de capacidades excepcionales (Estudio comparativo 1992-2000). 8. Género y logro en la educación especial (Estudio de caso) 9. Impacto de la educación  especial en el desarrollo del juicio moral (Estudio de caso). 10. Impacto de la educación especial en el desarrollo de la inteligencia Triáquica. 11. Factores asociados al éxito de los profesores en la educación  especial.   
<br/><br/> Este libro recoge un conjunto de diez investigaciones realizadas en una innovación pedagógica que brinda educación especial a niños y jóvenes de capacidades excepcionales: el Instituto Alberto Merani (Bogotá, Colombia). Estas investigaciones fueron desarrolladas por un grupo de jóvenes como condición para obtener el título de bachilleres científicos quienes en el momento de escribir este texto no tenían mayoría de edad legal, aunque sí mayoría de edad en el sentido kantiano, como lo podrá comprobar cualquier lector atento. ¿Cómo son las estructuras y las dinámicas familiares?, ¿Cuáles son sus niveles de adaptación a la universidad?, ¿Cuáles son las principales tendencias mundiales en su educación?, ¿Incide la excepcionalidad en el desarrollo moral?, son algunos de los interrogantes abordados.<br/>Como innovación pedagógica, el Instituto Alberto Merani es un espacio para pensar, investigar, proponer y validar nuevas opciones pedagógicas, y es una institución interesada en que su reflexión y experiencia contribuya a gestar el cambio necesario en la educación colombiana. Después de haber seguido durante quince años a mil niños y jóvenes de capacidades intelectuales muy superiores, estas son algunas de sus conclusiones<br/> 
<br/><br/> A estudiantes universitarios, profesores, investigadores y profesionales en general. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>958-20-0705-2 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>SEGUIMIENTO, LOGITUDINAL, EXCEPCIONALIDAD, INTERACCIÓN, CAPASIDADES, GÉNERO. 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>153.9