TY  - BOOK
AU  - Puiggrós, Adriana
AU  - 
TI  - Historia de la Educación Iberoamericana (TOMO1) :  
SN  - 950-9467-58-8
U1  - 370.89 21
PY  - 1995///
CY  - Argentina
PB  - Miño y Dávila
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - EDUCACIÓN EN BOLIVIA
KW  - EDUCACIÓN EN AMERICA
KW  - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN IBEROAMERICANA
N1  - ÍNDICE: JUSTIFICACIÓN – INTRODUCCIÓN - EDUCACIÓN Y POLÍTICA: APOGEO Y DECADENCIA EN LA HISTORIA ARGENTINA RECIENTE - BOLIVIA: BREVE SÍNTESIS HISTÓRICA SOBRE LA EDUCACIÓN EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX - BRASIL, 1945/90: EM BUSCA DA EDUCAÇÃO DEMOCRATICA. - EDUCACIÓN EN EL CARIBE. - EDUCACIÓN Y POLÍTICA EN CENTRO AMÉRICA. - MEDIO SIGLO DE EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA EN COLOMBIA 1945-1992 - LA EDUCACIÓN EN CUBA - LA EDUCACIÓN CHILENA EN EL PERÍODO 1945 - 1990 - LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA 1945-1992; Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación
N2  - No se ha eserito aún una historia de la educación iberoamericana y parecen existir grandes dificultades para hacerlo. Pocos han sido los intentos de recorrer en una investigación, simultáneamente, las historias de la educación de toda América Latina o de realizar conceptualizaciones abarcativas del conjunto. (Weinberg, 1984; Carnoy, 1974; Braslavsky, 1987; Puiggrós, 1980, 1984, Prieto Figueroa, 1977). Entre los trabajos más abarcativos de los problemas educativos latinoamericanos, así como de enfoques regionales, deben señalarse los de UNESCO y otros organismos internacionales, en los cuales existen menciones a la historia de la educación, pero ésta no ocupa un lugar central.
Tampoco se ha desarrollado suficientemente un enfoque latinoamericanista de las historias educativas de los países iberoamericanos. Los trabajos tienden a recortar los acontecimientos nacionales, incluyendo excepcionalmente referencias a países cercanos. Ejemplo de esto son los estudios sobre temas específicos de la historia de la educación centroamericana, región en la cual no es posible deslindar totalmente procesos que han sido generalmente abarcativos de más de un país. Tal, el libro de Carlos Tunnerman sobre el pensamiento universitario (Tunnerman, 1980) y algunos trabajos de tesis (Tinajero, 1983). También hay algunos pocos temas que convocaron a enfoques latinoamericanistas; el más concurrido es la historia del movimiento reformista de 1918

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