TY  - BOOK
AU  - Zuluaga, Garcés Olga lucía
TI  - Pedagogía e Historia : : La historicidad de la pedagogía - La enseñanza, un objeto de saber
SN  - 958-665-017-0
U1  - 370.89 21
PY  - 1999///
CY  - Colombia
PB  - ANTHROPOS
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - ESTADO Y EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN
KW  - PEDAGOGÍA
KW  - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
N1  - ÍNDICE: Prólogo. Pedro Santana – Agradecimientos - Introducción - El trabajo histórico y la recuperación de la práctica - El saber pedagógico y su archivo - Pedagogía, práctica pedagógica y sujetos de la enseñanza - Prácticas y discursos - Saberes y estrategias - La práctica pedagógica de la Colonia - La instrucción pública, una estrategia múltiple - Vocabulario metodológico - Anexo No. 1. Historia del saber pedagógico y de su práctica en Colombia. – Anexos/Bibliografía; Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación
N2  - Para realizar una historia de la pedagogía es necesario analizar el conjunto de discursos que la autora, Olga Lucía Zuluaga, propone asumir como saber pedagógico. La pedagogía es la disciplina que busca la sistematicidad, a diferencia del saber pedagógico que sin pretender reemplazar a la pedagogía, permite abordarla tanto en sus conceptos como en su funciona- miento en las practicas educativas. De esta manera, hacer una historia de la pedagogía es reconstruir la formación de los conceptos, nociones, objetos, prácticas y problemáticas que articulados en discursos le confieren individualidad e identidad como campo de conocimiento
ER  -