LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES REFLEXIVOS Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones
- Primera Edición
- Barcelona; PAIDÓS; 1987
- 310 páginas; Tapa flexible. 22 x 15.5 centímetros; Impreso Mediano
PRIMERA PARTE:EL DESAFIÓ DE LA PERSPECTIVA ARTÍSTICA EN LA PREPARACIÓN DE LOS PROFESIONALES, SEGUNDA PARTE:EL TALLER DE ARQUITECTURA COMO MODELO FORMATIVO PARA LA REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN,TERCERA PARTE:COMO FUNCIONA EL PRACTICUM REFLEXIVO:EJEMPLOS Y EXPERIENCIAS,CUARTA PARTE:CONSECUENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES.
En este libro, Donald A. Schön postula que la preparación de los profesionales que desarrollan una actividad eminentemente práctica, debería centrarse en potenciar su capacidad para la «reflexión en la acción», es decir, el aprendizaje de la acción y el desarrollo de la habilidad para la evolución permanente y la resolución de problemas. Y esto es así porque los problemas a los que se enfrentan estos profesionales -abogados, médicos, ingenieros- rara vez son claros y sencillos. En la mayoría de las ocasiones, se trata de problemas complejos, difíciles de resolver con una «respuesta correcta». A menudo, una buena práctica profesional depende menos del conocimiento objetivo o de modelos rigurosos que de la capacidad de reflexionar antes de tomar una decisión, sobre todo en aquellos casos en los que no pueden aplicarse las teorías disponibles. Sin embargo, la mayoría de los centros de enseñanza superior dedicados a este tipo de materias transmiten a sus estudiantes las teorías científicas más estandarizadas y su aplicación a los problemas más sencillos, lo cual resulta inoperante a la hora de proporcionar a los futuros profesionales aquellas habilidades que verdaderamente necesitan para enfrentarse con los complejos problemas del mundo real. Así, basándose en el concepto de competencia profesional, Schön nos ofrece un nuevo enfoque para la formación de profesionales de cualquier área: un enfoque que los centros de enseñanza pueden utilizar en la preparación de sus estudiantes, para ayudarlos a afrontar con seguridad y dominio aquellos problemas que, de un modo complejo e impredecible, surgen en la práctica de cada día.
Dirigido a jóvenes, profesionales.
84-7509-730-8
Ciencias de la Educación
PREPARACIÓN DE LOS PROFESIONALES, APRENDIZAJE,EXPERIMENTO DE REFORMA DEL CURRÍCULUM.