La construcción de la personalidad moral
- España; Paidós; 1996
- 269 páginas; Tapa flexible; 13.5 x 22 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE: Introducción - 1. Principales tendencias en educación moral (con Xus Martín García) - 1. Génesis de lo moral - 2. La educación moral como socialización - 3. La educación moral como clarificación de valores - 4. La educación moral como desarrollo - 5. La educación moral como formación de hábitos virtuosos - 6. La educación moral como construcción de la personalidad moral - 2. Perfil de la personalidad moral - 1. La autonomía de la conciencia moral - 2. Los procedimientos de la conciencia moral - 3. La construcción de la identidad moral - 3. Proceso de construcción de la personalidad moral - 1. Análisis del proceso de construcción de la personalidad moral - 2. La intervención educativa en la construcción de la personalidad moral - Bibliografía.
A veces la educación moral se reduce a adaptación social; así es cuando se trata de transmitir de modo heterónomo las normas sociales imperantes. En otros casos la educación moral tan sólo quiere ayudar a descubrir los va- lores que cada cual tiene ya, quizás sin saberlo, como su- yos; así es cuando se intenta clarificar el propio sistema de preferencias valorativas. A menudo la educación moral parece como si desease limitar su tarea a conseguir el desarrollo de la capacidad de juicio moral; así ocurre cuando la moralidad se condensa y estrecha en la madurez del razonamiento. Finalmente, parece como si la educación moral quisiera volver a recobrar la seguridad y dedicar su esfuerzo a labrar comportamientos correctos; así es cuando no sólo se reivindica la necesidad de formar virtudes, sino que se busca un terreno sólido que permita asegurar qué es una vida buena. En esta obra queremos sopesar estos paradigmas morales. Queremos ver en qué medida la educación moral como socialización, como clarificación, como desarrollo y como formación de hábitos virtuosos aciertan y yerran en el juego de explicar «lo que es» y de proyectar «lo que debe ser la formación moral.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
84-493-0253-6
VALORES EDUCACIONALES EDUCACIÓN MORAL VALORES HUMANOS DESARROLLO PERSONAL